Loro-lorone bocah lan wong tuwa padha nunggu acara iki kanthi ora sabar. "We are going to school soon!" - ibu lan bapak, grandmothers lan grandfathers bangga ngomong. "Aku wis arep menyang kelas pisanan!" - kanthi entheng nyatakake kabeh, sing cedhak lan ora entuk, anak sampeyan.
Akhire teka dina "X" - pisanan September. Bayi sampeyan mlaku-mlaku kanthi seneng lan bangga ana ing ngarep sampeyan, nyedhaki pundhaké sing paling dhisik, dikempalken ing dhadha sing pisanan ing pasokan sekolah. Ring lonceng pisanan. lan ing kene para siswa kelas sepisanan njagong ing meja ... mbokmenawa, ing wayahe iki dheweke bakal ngerti carane serius - sekolah. Sawise, ing wayah adoh saka dina sing sampurna, bocah sekolah kita karo nangis ngandika "Aku ora bakal sekolah maneh!". Sampeyan ana ing mundhut, bocah kasebut sobs lan kanthi goyah gelem nyiapake sekolah. Apa alasane?
Ana macem-macem penjelasan babagan iki - saka wedi kanggo ditinggalake piyambak, tanpa dhukungan saka wong tuwa, kanggo hubungan konflik karo kanca sekelas lan guru. Nanging alesan sing paling umum kanggo unwillingness anak-anak menyang sekolah iku sing ana ing lingkungan sing ora pati ngerti, ora bisa ngganti, nemokake panggonan ing tim anyar.
Mulane konsekuensi sing kerep banget yaiku wedi sekolah, bocah-bocah ora gelem nekani sekolah. Kene. pisanan, perlu golek alasan sing nyata kanggo penolakan kasebut. Nanging, mesthine sampeyan ora ngidini anak tetep ing omah. Malah yen alasane dheweke ora kepengin sekolah mesthi nyata lan adil. Wedi dheweke mung bakal dikuwatake, lan bisa ditambahake ing backlog program, sing ora dikarepake.
Sampeyan kudu mantep lan sabar ing nggoleki kanggo nggawa anak bali menyang kelas sekolah. Anak, utamane bocah, ora duwe motivasi sing bakal mbenerake sekolah. Anak-anak sekolah, ngrungokake tuwane. Mulane, yen ora gelem sekolah, wong tuwa kudu menehi katrangan marang dheweke. A bocah jaman prasekolah kudu nerangake yen dheweke bakal bisa sinau akeh perkara anyar lan menarik. Anak tuwa bisa diterangake yen tanpa pendidikan, dalan kanggo masa depan bakal ditutup kanggo wong-wong mau, utawa ngrujuk marang hukum, miturut kabeh bocah kudu nampa sethithik pawiyatan dhasar.
Mesthine, wong tuwa kudu ngunjungi sekolah ing ngendi bocah sinau. Ing kekuwatane wong tuwa kanggo menehi inspirasi karo anak karo simpati kanggo guru. Sampeyan bisa uga menehi pitutur marang wong sing sampeyan pribadi banget simpatik kanggo mentor. Anak cenderung mbalekake perasaan sing apik. Yen padha percaya ing lokasi guru, bakal mbantu dheweke ngatasi rintangan sing muncul ing komunikasi karo wong anyar.
Nalika bocah cilik, ora ninggalake dheweke ing sekolah, tindakake menyang kelas, supaya dheweke ketemu guru. Sakliyane wektu, reaksi negatif ing sekolah bakal mudhun. Priksa manawa sampeyan bisa nemtokake guru-gurune nalika dheweke lunga. Yen ambune dheweke mandheg sakwise sampeyan ilang saka bidang penglihatan, sampeyan bisa mandheg kuwatir - adaptasi sukses.
Nanging uga mengkono bocah-bocah ora gelem sekolah, sing wis suwe nekani sekolah. Ing kasus iki, obrolan ati-ati ora bisa dihindari. Sampeyan kudu ngerteni apa sing ngganggu anak kasebut. Ing kene, obrolan karo guru ora bakal ngganggu. Guru sing prasaja bakal nemokake apa sing salah lan bakal nuduhake sampeyan pikirane babagan kabeneran anak kanggo sekolah. Ana apa wae sing sampeyan seneng-kemajuan miskin ing subyek, lan konflik antarane siswa, lan katresnan pisanan . Ana varieties kaetung. Sing penting banget yaiku lingkungan omah. Masalah keluarga, divorce saka tuwane, pati wong cedhak - kabeh iki mengaruhi kabisan lan kepinginan anak kanggo sinau. Dadi manawa sampeyan menehi pitutur marang dheweke kabeh - goroh mung bisa nandhingake kahanan. Nerangake yen urusan kulawarga iku siji-sijine, lan sinau luwih akeh, sampeyan kudu ngatasi kesulitan, lan bab paling apik sing bisa dilakoni ing wayahe mbebayani kanggo kulawarga iku yaiku kanggo ngredhak-ngidhahi sampeyan kanthi prasaja babagan kinerja akademik.
Nanging, wong tuwa kudu ngerti: kepriye lan carane seneng bocah sinau gumantung ora mung ing intelijen. Sikap wong tuwa marang gurune luwih akeh nemtokake sukses sekolah ing bocah kasebut. Sawise kabeh, wong iki wis akeh sinau saka dheweke, ing ati ing bocah sekolah, kepinginan kanggo sinau, bakal gumantung marang dheweke.
Aja, lan ora ana ing kahanan apa wae, ngidini sampeyan kudu ngucap bab mentor anak sampeyan. Coba tundhuk hubungan karo guru-guru, ngupaya sesambungan bebarengan karo kanca-kancane. Ing pungkasan, padha kepéngin sarupa sing padha - supaya anakmu dadi wong sing wis sinau. Tampilake pangerten babagan hubungan karo guru anak. sampeyan ngerti carane angel iku supaya adil lan disiplin, malah dealing karo anak loro, lan ing kelas ora loro, lan ora malah papat, nanging luwih.
Anak bisa luwih gampang njupuk kritik saka tutuk guru, yen dheweke ngerti yen sampeyan ngurmati marang dheweke lan nanggapi kanthi positif marang dheweke. Anak-anak tansah narik kawigaten marang kritik saka wong sing disenengi, lan nyoba ngganti prilaku.
Guru uga wong. Dheweke bakal ngerti kritik saka wong tuwa kanthi pangerten gedhe yen dheweke weruh yen dheweke dianggep keremetan lan tanpa prejudis. Coba obah-obah babagan crita anak-anakmu - padha cenderung nyuda "guru sing ora adil" lan ngresiki awak - "korban sing ora resik." Usaha kanggo mangerteni lan nemokake bebener. Minangka aturan, nang endi wae ing tengah. Aja lali, cecekelan, nyoba ora nggawe klaim kanthi cara sing agresif, luwih apik kanggo nutupi raos, ngumumake panjaluk ing wangun wishes lan panjaluk. Sering dipuji guru, matur nuwun marang ajaran sing apik. bilih anak sampeyan seneng karo cara menehi materi - kabeh iki bakal ngapikake dheweke lan nyetel dheweke marang sikap lan kabecikan marang sampeyan lan anak sampeyan. lan nyatane, amarga wong sing kaya mengkono, bocah ora bisa dadi basa, bener? Kanthi sikap apik, guru bakal nemoni sampeyan.