Ngenali masalah
Kanggo mangerteni apa karya psikolog ing sekolah dasar, perlu kanggo nemtokake fungsi apa psikolog nindakake lan ing kasus-kasus kasebut bisa mbantu. Kanggo nindakake iki, ayo gunakake babagan nandhang apa sing ditindakake bocah ing sekolah. Proses pendidikan modern wiwitane ngasilake beban gedhe. Nggarap kelas lan pakaryan dadi luwih rumit. Mulane, ing sekolah dhasar kanggo bocah-bocah, asring angel ngelingi kabeh kawruh sing perlu. Amarga saka iku, tekanan sing ditembus, komplek mulai muncul. Menapa malih, yen guru nyambut damel kaliyan kelas milih model latihan ingkang salah: tansah puji ingkang paling sae, lan ing wekdal ingkang sami, tansah ngenteni ingkang paling awon. Ing kasus iki, ing kolektif wiwit divisi dadi "kelas", kang, ing pungkasan, bisa berkembang dadi penindasan. Kajaba iku, bocah-bocah modem nampa informasi sing gedhe banget. Internet menehi kesempatan kanggo sinau meh kabeh. Nanging, jumlah informasi iki bisa nggawa ora mung keuntungan, nanging uga gawe piala, utamane kanggo pikiran anak sing lemah. Pakaryan psikolog ing sekolah kasebut mbantu anak-anak supaya bisa adaptasi, mangertos informasi sing anyar lan nampa, minangka asil, minangka wujud, kepribadian sing wis dikembangake kanthi normal.
Ing pawiyatan sekolah, psikolog kudu diwajibake kanthi rapet monitor anak kanggo nyegah kabutuhan saka kasunyatan utawa kerusakan saraf. Lan iki, kanthi cara iki, luwih kerep katimbang kita bisa mikir. Mung wong tuwa ora tansah ngelingi iki, nulis kanggo absen-mindedness lan overwork. Nanging psikolog kudu wektu nemtokake gejala sing pisanan gangguan mental lan gawe kabeh supaya bocah ora krasa ing sekolah, kaya nalika kerja keras.
Game lan latihan kanggo bocah-bocah
Paling asring, masalah karo adaptasi lan stabilitas psikologis duwe anak sing duwe masalah ing kulawarga, bocah-bocah lan bocah-bocah sing ora duwe jiwa sing ora stabil. Kanggo bocah-bocah sekolah kuwi, psikolog kudu menehi kawigaten dhisik. Dadi, diagnosa psikologis kabeh siswa SMP ditindakake. Kanthi bantuan tes sing dilakoni kanggo nggawe bocah kasebut kasengsem lan dijawab, psikolog nemtokake karo bocah-bocah sing kudu ditindakake psikologis. Kanggo mbantu anak, psikolog sekolah bisa ngatur kelompok khusus kanggo komunikasi. Dheweke kalebu bocah sing ora duwe jiwa utawa masalah ing komunikasi karo kanca sekelas.
Uga, kanggo anak-anak iki saka wektu kanggo wektu bisa gabung ing bocah-bocah, sing nuduhake sing disebut emosi situasi situasi. Ing kelompok kasebut, psikolog nglakokake macem-macem pelatihan, sing diwenehake sajroning macem-macem game. Kanthi bantuan pakaryan, ahli psikologi bisa nemtokake kemampuan psikologis saben bocah, banjur duwe gagasan apa arah kasebut bisa digarap. Sawise iku, bocah-bocah diwulangake supaya bisa komunikasi karo siji liyane, adhedhasar penghormatan marang pandhita. Yen bocah wis ditutup, dheweke entuk empati liwat latihan khusus lan game sing bisa ngendhaleni lan ngontak karo anggota kelompok liyane. Uga, bocah sing kerep ditutup, ora bisa disambung. Kanggo wong-wong mau, para psikolog anak-anak uga nduweni latihan sing bisa mbantu wong-wong mau bisa sinau kanthi gampang lan gampang, kanthi bebas bisa komunikasi karo bocah liya, lan bisa ngrungokake.
Senadyan kasunyatan yen psikolog anak kudu bisa nyambut gawe karo bocah-bocah, sing digunakake akeh teknik sing digunakake kanggo wong diwasa. Nanging, mesthi, karo sawetara owah-owahan. Psikolog anak kasebut sinau bocah kanggo nemtokake masalah dhewe, nandhani emphasis, golek cara kanggo mutusake masalah lan tarik kesimpulan. Nalika karya ana ing sawijining klompok, bocah-bocah kabeh padha mikir babagan masalah kanca-kancane, menehi pilihan kanggo solusi kasebut. Lan psikolog nyatakake apa sing bisa panjenengan lakoni, apa sing ora bisa lan kok. Para psikolog sekolah kerep nyathet bocah-bocah ing topik sing ora nganggo guru. Iki kalebu hubungan karo tuwane, hubungan karo kanca sekelas, prilaku ing kahanan sing ora ngepenakke, program sekolah, workload lan akeh liyane. Kanthi kerja sing becik karo bocah-bocah, dheweke bisa kanthi cepet ngrembug babagan perkara kasebut karo psikolog, nuduhake pengalaman lan pikirane. Adhedhasar iki, psikolog bisa nemtokake apa sing pancen nyebabake stabilitas mental anak lan ngembangake program bantuan individu.
Tugas utama
Salah satunggiling tugas utami psikolog inggih menika kemampuan kanggo nyenengake masalah ing bocah kasebut. Anak-anak pancen rumangsa cidra lan wiwit cedhak yen dheweke nyadari yen masalahe, ora nyusahake sapa wae. Nanging yen ahli psikologi wis nggarap kanthi bener, ora suwe dheweke bisa ngetokake woh. Anak bisa dadi luwih tahan kanggo stress, bisa nganalisis kahanan lan prilaku wong liya, nggawe keputusan, nggawe kesimpulan sing bener dhewe. Anak-anak karo psikolog sing kerjane, kanthi asring diwiwiti kanthi sengaja milih tingkah laku sing paling ora mungkin gawe piala liyane. Mulane, bisa disimpulake yen psikolog pasca sekolah perlu, amarga mbantu bocah-bocah bisa adaptasi karo urip diwasa.