Carane miwiti sinau cara maca

Tingkat pangembangan pengetahuan lan standar pendidikan sing saiki nggawe tuntutan sing cukup dhuwur tumrap siswa kelas menengah. Yen sadurungé sawise lonceng pisanan anak-anak bubar ing kelas, mbuka buku ABC lan kenal karo huruf-huruf, diwiwiti kanggo njupuk cangkir lan nulis ing aksara. Saiki nyiapake sekolah dasar dadi praktis sing ora bisa ditindakake, supaya bocah iki yakin lan nyaman ing sasi kapisan sekolah. Dadi, solusi kanggo pitakonan ing ngendi kanggo miwiti sinau kanggo maca bocah cilik mangsa ngarep dadi ibune.
Pancen, sampeyan wis ora ngelingi carane guru, ibune utawa mbah putri pisanan diwiwiti kanggo sampeyan. Lan saiki sampeyan kudu nyoba lan saiki anak cilik sampeyan karo kuwi, ing pendapat sampeyan, bab, kaya huruf, lempitan menyang syllables lan tembung ...

Aturan pisanan saka iki. Sampeyan kudu miwiti kanthi prasaja yen apa sing saiki dadi pawiyatan dhasar kanggo sampeyan, gampang lan bisa dingerteni, kanggo bocah - anyar, rumit lan ora ditlusuri. Sampeyan uga sinau babagan apa? Lan ora kabeh kuwi kelakon. Dadi bocah mbutuhake kesabaran lan pangerten. Yen dheweke ora bisa ngalahake maca, alesan kasebut ora mung penolakan utawa kemalasan. Kene, uga ora bisa nuduhake kawruh sing bener kanggo menehi kawruh marang dheweke, nerangake bisa diakses, lan apa sing penting iku menarik. Sawise 5-7 taun - iki dadi sethithik lan game luwih menarik tinimbang scribbles sing ora bisa dimanfaatake. Dadi, perlu diwiwiti kanthi njupuk, kepinteran sing menarik lan kepengin maca. Gunakake sipat sing wujud ing saben bocah - kepinginan kanggo ngerti donya!

Aturan loro. Siapke anak kanggo maca. Ngembangaken artikulasi, pemahaman visual. Luwih becik yen anakmu teka ing kelas sepisanan, ora ngerti carane nggawe huruf kanthi tembung, nanging disiapake kanggo maca. Amarga, akeh ahli mbantah yen ngajar anak menyang sekolah ing omah, akeh sing mung sinau kanggo "sinau" tembung pendek saka 3 nganti 4 huruf. Nanging iki "pseudo-maca", lan sawise kuwi persiapan kanggo anak iku angel berkembang skills maca normal. Yen sampeyan ora yakin yen sampeyan bisa nemtokake kanthi bener lan bener, maca persiapan kanggo maca, kanthi bantuan latihan khusus lan ngembangake game.

Aturan kaping telu. Maca cara memulang sing ana kanggo maca. Ing kasus iki. Iku luwih apik kanggo ngandelake panemu saka pakar, nggunakake bukti, cara sing bisa diadopsi. Sawise kabeh, apa sing katon dingerteni lan cocok kanggo sampeyan, bisa uga ora bisa ditampa kanggo pemahaman bocah.

Aturan papat. Aja nangis, aja nyerang, aja ngethok. Saenipun, anak kasebut piyambak kedah nampi keinginan maca. Dheweke kudu ngerti yen luwih becik sinau kanggo maca kanthi bebas tinimbang nyuwun ibu, Iki, gunakake buku ing game. Tampilake gambar, ngucapake swara, swara sing dicet ing gambar ing jejere teks. Maca bocah. Ora aneh menawa bocah cilik bisa nulis buku, sing wis dibaca nganti pirang-pirang rolas. Sawise kuwi, luwih gampang langsung maca.

Aturan kaping lima. Nguripake proses pembelajaran dadi tumindak apik. Ayo dadi cendhak, nanging mesthi paweling, ora kurang lan ora dikarepake. Yen bocah kuwi pancene interested, dheweke bakal teka ing wayah esuk karo panjaluk supaya sinau maca lan ora kudu dipeksa.

Aturan enem. Ingkang "piwulang" ingkang kapisan kedahipun boten dangu lan boten damel bingung. Nanging bab utama iku biasa. Yen sampeyan wis diwiwiti, sinau maca saben dina, lan ing umum ing sembarang wayahe nyaman (sak perjalanan, ing ngarep, lan ora mung ing "pawulangan").

Aturan kaping pitu. Dadi konsisten. Huruf pisanan, banjur ukara-ukara sing prasaja saka pirang-pirang aksara, diiringi frasa cilik, banjur ukara cendhak lan mung sawise teks cilik. Nanging ora tetep ing tahap tahapan. Iku ora umum kanggo bocah ngerti kabeh huruf kanthi sampurna, nanging ora bisa nyelehake ing syllables lan tembung.

Aturan kaping wolu. Dorong bocah. Iki penting banget nalika latihan mung diwiwiti. Tandha kemajuane. Yen ora, kepinginan kanggo sinau bakal ilang sanajan ing awal.

Aturan kaping sanga. Yen sampeyan ngajar bocah maca lan kasil ngrambah tingkat ukara, banjur kriteri utama yen bocah maca kanthi bener ora kacepetan, nanging pangerten. Nyenyet ing tembung lan kalimat ora ana guna, bocah kudu ngerti teks kasebut.