Yagene bocah-bocah mung bisa nemu kawruh sacara harfiah ing fly, dene wong liya kudu ngulang maneh bab sing padha? Apa sing nemtokake pamikiran logis lan tingkat intelijensi bocah? Saka kacepetan pikiran, kemampuan kanggo alasan kanthi logis, kanggo ngatasi masalah ing wilayah sing beda, kanggo sinau lan nganalisis materi anyar. Minangka aturan, karya kasebut ditemtokake sacara genetis. Para ilmuwan percaya yen ing tingkat heredity, 70% saka kabutuhan bocah kasebut dialokasikan rata-rata. Nanging iki ora ateges ora bisa dikembangake. Sawise kabeh, isih 30% isih bisa dibuwang! Dadi, carane bisa ngembangake pamikiran logis marang bocah?
MEMORY LOOP
Apa jenis wong tuwa sing ora pengin ngrasakake nyenengake bocah sekolah kasebut. Supaya apa sing bisa kita tindakake kanggo para jenius muda? Kaping pisanan, ngajar wong nganggo cadangan memori dhewe.
Alam wis menehi ganjaran wong kanthi hadiah paling - kemampuan kanggo ngelingi. Ana papat memori:
✓ Wangun visual (nggampangake memorisasi pasuryan, warna, wujud, gambar visual);
✓ Langsung-logis (mbantu kanggo ngasimilasi lan nggabungake informasi sing krungu);
✓ motor (memori gerakan);
✓ emosional (ngidini sampeyan kanggo njupuk perasaan, pengalaman lan acara sing gegandhengan).
Kanggo entuk asil sing paling apik nalika sinau materi anyar kanggo bocah-bocah sekolah, bakal becik bisa nggunakake kabeh papat jinis memori ing wektu sing padha. Nanging carane entuk iki?
Memori mekanik iku paling ora bisa dipercaya. Yen sampeyan ora mbangun sambungan logis ing sirah sampeyan, sampeyan bisa ngulang puluhan kaping sing padha, nanging esuke esuke saka sinau ora ana jejak. Kanggo ngeling-eling sembarang informasi, perlu nemokake makna, kanggo ngisolasi bab utama. Cah enom wis duwe sumber lan kawruh lan pengalaman sing sopan, supaya ora angel nggambar paralel karo gambar, acara, fakta sing wis disimpen ing sirah, lan goleki asosiasi. Uga, menehi saran bocah kanggo ngrungokake raos. Takon marang: "Apa sing sampeyan rasakake nalika sampeyan krungu bab iku?" Paling ora siji asosiasi saka kabeh sawetara emosi bakal teka kanggo ngluwari. Dina sabanjure, ing minggu bocah iki bakal luwih gampang kanggo ngelingi iki utawa informasi kasebut.
Kanggo "nguripake" gambar, migunani kanggo nggambar. Ilustrasi sing luwih luar biasa dadi, kuwat obyek kasebut bakal tetep ing memori. Elinga abjad pisanan, miturut sing dicekel bocah kasebut karo alfabet. Ing akèh wong, aksara digambaraké jroning wangun sato lan obyek. Iki ngidini sampeyan mbangun hubungan lan matur nuwun kanthi cepet kanggo ngapalake huruf kasebut. Cara sing padha bisa digunakake lan wong lanang lawas. Contone, kanggo saben quatrain utawa paragraf buku kasebut ing notebook, menehi catetan cilik, drawing lucu. Tip kasebut bisa dadi migunani banget.
Iku ora angel kanggo sinau kanggo ngelingi tanggal. Kanggo nindakake iki, nomer penting nanging mbebasake kudu disambung kanthi logis menyang tokoh sing "ngubengi" kita ing saben dinten: nomer omah, apartemen, tanggal lair sanak keluarga, lantai, telepon lan liya-liyane. Saben wangun non-standar sing nyedhiyakake materi bakal luwih gampang eling tinimbang bukti sing garing. Contone, meh kabeh kita njupuk saka kanak-kanak tembung "Saben pamburu kepengin ngerti ngendi pheasant lungguh" lan isih fokus ing, ngelingi werna saka Pelangi. Lan nalika nerangake kasus, kabeh wong kanthi otomatis ngeling-eling sajak sing diwartakake dening guru basa Rusia: "Ivan nglairake bocah wadon, di dhawuh supaya nggawa popok", ing ngendi Ivan minangka kasus nominatif, lan liya-liyane.
Liyane rinci penting. Nalika sampeyan nyuwun mahasiswa ngeling-eling, nyoba nggawe motivasi sing bener kanggo dheweke, contone: tabel multiplikasi bakal dibutuhake saben dina, amarga iku dadi ngina yen sampeyan ditipu ing toko. Utawa: bocah wadon bakal kaya bocah nom-noman sing ngerti critane Shakespeare. Tjubo versi sing bakal ndemek anak, bakal kepenginan.
WORLD AT YOUR FEET
Kanggo mbantu bocah mobilisasi pemikiran logis, wong diwasa kudu ngurus pembangunan kabeh. Ternyata racing uga penting! Perkembangan fisik langsung ana hubungane karo kemampuan mental. Peran penting diputer dening nutrisi. Kurangé vitamin lan unsur ngurangi IQ! Lingkungan sing tenang ing kulawarga, iklim ramah ing sekolah ningkatake kahanan sistem saraf lan ningkatake kemampuan bocah kanggo ndelok sing anyar. Nggawe lingkungan belajar subur kanggo anak sampeyan ora angel banget. Saliyane kurikulum sekolah, ana akeh pelajaran intelektual sing menarik lan bermanfaat. Menehi bocah buku sing apik, ngundang dheweke menyang teater, ngajak dheweke menyang perjalanan menyang Ring Emas, nyuwun bantuan kanggo menehi saran ing kahanan sing angel. Tujuan saka wong tuwa yaiku kanggo ngumumake Person ing wong!
MEMBANGUN, NINGKAT
Ana macem-macem game sing ora bisa dibayangake sing bisa ngembangake pamikiran logis anak. Bubar anakku diwenehi kuis keluarga raksasa kanggo ulang tahune, sing bisa dimainake ing kabeh umur - saka 6 nganti 99 taun. Padha muter kabeh kulawarga kanggo sawetara dina saurutan lan padha banget bungah! Kabeh wong wis nggawa sing anyar kanggo awake dhewe. Sampeyan bisa teka kanthi akeh game, lan tanpa nggunakake piranti tambahan. Sampurna ngembangaken memori game "piggy bank" paling gampang. Sing luwih akeh wong melu, luwih menarik kanggo muter. Pamuter kapisan nelpon sembarang tembung, tetangge nambah dhewe, lan ing bunder. Contone: Aku sijine duwit ing kotak koin. Lan aku sijine duwit lan omah ing kothak koin. Lan aku sijine duwit, omah lan garpu ing kotak koin. Wong sing bakal ngalahake wong sing bakal ngalahake. Pemenang nemu hadiah! Saben uwong ngerti game sing dimainake dening akeh generasi ing kutha-kutha. Saliyane kanggo manfaat sing jelas kanggo pangembangan memori lan erudition, uga mbantu kanggo duwe wektu sing gedhe. Sampeyan uga migunani kanggo pangembangan lan aktivitas sing nyenengake, kaya ngatasi teka-teki lan tes intelektual.
Apa anakmu dikembangake karo pemikiran LOGICAL?
Menehi anak kertas lan pensil lan nerangake yen sampeyan pengin ndeleng carane dheweke ngelingi tembung: "Aku bakal ngomong, lan sampeyan kanthi cepet nggambar gambar kanggo saben tembung." Ingkang paling penting yaiku sing meh podho tembung. Kanggo ngapalake, 10-12 tembung lan frase sing ditawakake: truk, kucing cerdas, alas peteng, dina, game sing nyenengake, es, anak sing mudo, cuaca apik, wong sing kuat, hukuman, dongeng sing menarik. Saben tembung sabanjure dipocapake nalika gambar pisanan siap. Nerangake yen sampeyan butuh gambar sing meh podho tembung, ora obyek sing reproduksi. Sawise rampung tugas, njupuk gambar. Sawise setengah jam, nuduhake saben gambar, njaluk apa ngandika. Yen bocah ora ngelingi kanthi bener, takon. Ora bisa mangerteni makna test nalika proses lukisan kelalen tembung sing diwenehake. Ing wektu sing padha, gambar gedhe lan rinci. Kemampuan migunakake cara psikologis ing bocah kasebut ora dikembangake kanthi cepet. Ing umur enem, kadang bocah narik lan ngelingi tembung, nanging ora bisa ngasilake maneh. Tingkat kuwi bisa ditampa manawa ana paling sethithik enem sasi sadurunge sekolah. Gunakake tugas kanggo ngembangake kemampuan siswa mangsa ngarep. Yen mung siji utawa rong sasi kanggo sinau, dheweke bisa uga ngelingi materi kasebut. Anak kudu mbedakake tembung saka obyek sing menehi teges kasebut. Kepiye wong njawab pitakonan: "Tembung sing luwih dawa: pensil - pensil, cacing - ula, kumis, kucing - kucing?" Sadurunge tugas, mesthine kanggo nerangake yen tembung kasebut ora dadi. Bisa ditulis, nanging ora dipangan, dipindhah, disentuh. Yen bayi ora mbedakake antarane tembung lan obyek kasebut, dheweke bakal milih miturut perwakilan visual (ula kasebut luwih suwe tinimbang cacing). Anak sing dikembangake biasane menehi jawaban sing bener. Dheweke bisa njelasake yen ing tembung "huruf liyane".