Apa worth curiga karo wong tuwa sing ora ngomongake ing umur 1 taun? Nglanggar pidato ing bocah kasebut asring cukup, ora trep babar pisan. Ana kasus nalika bocah isih bisu nganti umure papat, nganti dheweke menyang taman kanak-kanak. Banjur aku wiwit ngomong lan cukup akeh. Ana sawetara alasan yèn bocah siji taun ora guneman.
Alesan sing pisanan yaiku gangguan ucapan amarga sawetara fitur fisiologis. Anak bisa duwe cacat fisik, organ internal, lan penyakit sing bisa nyebabake kasunyatane yen bocah iki ketaman ing perkembangan wicara, perhatian utawa memori.
Alasan liya bisa dadi kurang perhatian marang anak tuwae. Anak kudu tansah komunikasi karo wong diwasa, lan kudu ngontrol anak sing terus saya maju, entuk pengalaman lan keterampilan anyar.
Kurang komunikasi karo kanca-kanca uga bisa nyebabake backlog ing wicara. Anak kudu berkomunikasi kanthi padha kaya bocah. Kanthi cara iki, bocah mbandhingaké awake dhewe, iki bakal mbantu anak ngerti sawetara bab sing dilakoni bocah-bocah liyane, lan dheweke ora. Anak bisa dadi luwih manut yen dheweke ndeleng anak sing ana ing jejere.
Panyebab sing kaping papat yaiku kethek sing diwasa bocah. Iku amarga wong sing anak bisa nolak ngomongake. Kekuwatan bisa diterangake ing ngimpi sing ala utawa ing bab sing dialami utawa dideleng. Yen bocah nemokake sesambungan karo wong tuwanane, dheweke bisa ngganti tampilan jagadane donya, dheweke bisa tetep bisu nganti suwe. Ngukum anak, yen diterapake ora bener, uga menehi dorongan kanggo bocah sing ora pengin diajak guneman.
Apa sing kudu dilakoni para wong tuwa sing ora diucapake ing bocah umur 1 taun?
Kaping pisanan, bocah kudu ditampilake spesialis bocah sing bisa nemtokake manawa ana sing salah karo bocah. Yen dokter ora nemokake kelainan fisiologis utawa mental retardasi, sampeyan bisa kanthi aman balik lan melu bocah tanpa bantuan medis.
Ing langkah kaping pindho, wong tuwa kudu menehi perhatian marang bocah kasebut. Ing umur siji taun, bocah-bocah aktif lan kepengin dadi pusat perhatian, dheweke seneng melu ing kabeh proses eksternal. Padha wiwit nutul, sok dong mirsani, aja tumindak sing mbantu wong njelajah donya iki. Menawa iki ora kelakon ing bocah kasebut, nanging, ing salawas-lawase, piyambakipun dumunung ing kasepen lan ora nanggepi rangsangan njaba, mula perlu kanggo narik minat. Yen bocah ora nduweni dolanan, mesthine dheweke kerep duwe cacat wicara utawa dheweke ora duwe gawe. Wiwit iku dolanan sing obyek kasebut karo bocah-bocah sing terus kontak.
Langkah sabanjure yaiku nggawe kontak permanen karo bocah. Iku perlu kanggo tansah ngoseni bayi, kanggo memuji wong kanggo kabeh nyoba kanggo ngomong utawa nindakake soko. Sampeyan bisa ndhelikake bocah, amarga iki minangka proses alami. Mesthine sampeyan kudu nyalahake anak, sampeyan kudu main karo dheweke, supaya bocah ora nggatekake wong tuwane dadi mungsuh, supaya bisa mbantu. Sawise tumindak kasebut, bocah bakal mangerteni yen supaya bisa ngubungi wong tuwane, dheweke kudu ngucap soko. Dheweke bakal ngerti yen yen dheweke ngucapake tembung, wong tuwane bakal menehi perhatian marang dheweke.
Ing tahap sabanjure, bocah kudu diwenehi buku lan bahan perkembangan liyane. Anak kudu diijini kanggo nonton TV kadhangkala. Senajan akeh sing negatif babagan kartun modhèrn, mulané ora ngidini nonton TV. Nanging bocah uga kalebu kartun Soviet, sing didol ing toko ing DVD. Anak bakal ngrungokake tembung-tembung kasebut kanthi cepet lan bisa ndeleng tindakan sing ditindakake ing layar lan pengin ngulang maneh.
Ing langkah pungkasan, kontak karo kanca-kanca wis mesthekake. Anak kudu diijini kanggo ndeleng anak-anak saka dheweke utawa luwih lawas. Yen ana pirang-pirang bocah, mesthine kudu komunikasi, amarga kudu entuk piwucalan sing dikarepake. Yen bocah-bocah liyane bakal ngomong, banjur anak sing bisu bakal pengin ngomong, amarga dheweke ora bakal seneng banget.