Proses adaptasi anak ing sekolah

Perjalanan kapisan ing sekolah kasebut minangka momen penting banget ing urip bocah lan tuwane. Nanging kadhangkala bisa dadi masalah serius kanggo loro-lorone, kaya ngganti lingkungan lan lingkungan, stress mental bisa ngaruhake jiwa lan kesehatan bocah kasebut. Minangka wong tuwa nyegah masalah iki, kita bakal ngomongake ing artikel iki "Proses adaptasi anak ing sekolah."

Adaptasi anak ing sekolah: informasi umum

Proses belajar kanggo bocah diwatesi dening telung tahap transisi kompleks. Ingkang kapisan, ingkang paling angel, nglebetaken kelas kapisan. Kapindho - transisi kelas lima, saka sekolah menengah pertama nganti tekan sekolah menengah. Kaping tiga yaiku transisi kelas 10, saka SMA nganti senior.

Lan yen bocah-bocah wis bisa ngatasi tahap kaping telu lan kaping telu, angel banget kanggo siswa kelas menengah kanggo nyesuaikan diri karo owah-owahan sing cetha ing kagiyatane. Mulane, wong tuwa kelas sepuluh ing wektu iki kudu nyedhiyakake konsentrasi marang anak-anake supaya bisa nyalarasake sekolah.

Periode njupuk sekolah kanggo saben bocah yaiku individu: wong cukup suwe seminggu, wong butuh 6 wulan. Wektu adaptasi gumantung marang sifat bocah, fitur, kemampuan kanggo sesambungan karo wong liya; saka jinis sekolah lan derajat kesiapan anak kanggo urip ing sekolah. Ing dina-dina sing sepisanan, bocah kasebut kudu mbutuhake dhukungan maksimal saka sedulur-seduluré: wong tuwane, kakek-nenek. Bantuan saka wong diwasa bakal mbantu bocah kasebut bisa cepet digunakaké kanggo urip anyar.

Ora perlu langsung nyopir kelas pertama dadi kerangka kaku "teka saka sekolah - lungguh kanggo pelajaran." Lan ing kasus apa wae, sampeyan ora bisa matesi anak ing komunikasi karo kanca sekelas. Sak periode adaptasi aktif ing sekolah, bocah kasebut mulai aktif bersosialisasi, ngedegake kontak anyar, nyambut gawe kanggo statuse ing perusahaan anak, sinau kanggo bantuan lan bantuan kanca. Tugas minangka tiyang sepah punika mbantu anak sinau babagan interaksi karo wong liya. Penting banget kanggo ngawasi niche ing lingkaran kelas bocah kasebut. Peran sosial sing dipilih ing kelas kasebut bakal langsung ndadekake proses belajar lan interaksi karo bocah liyané. Lan posisi sing ditetepake ing kelas kapisan bakal dilestarekake kanggo kabeh periode pendidikan sekolah. Dadi yen bocah tiba-tiba dianggep dadi "ngerti-kabeh-kabeh", banjur mbantu dheweke ngeculake gambar sing wis kabentuk babagan dheweke, amarga ing mangsa remaja status kasebut bisa dadi akibat sing ora becik.

Carane guru bisa mangaruhi proses adaptasi saka guru kelas siji?

Guru pisanan, mbok menawa, ora mung wong sing paling penting kanggo anak, iku wong penting kanggo kabeh kulawarga. Iku dheweke sing bisa menehi saran babagan upah anak, bantuan kanggo ngarahake ing arah sing bener. Sampeyan kudu enggal-enggal nemtokake kontak karo guru lan kanthi periodik dadi kasengsem ing babagan cara bocah tumindak ing sekolah. Sampeyan bisa melu urip sekolah ing anak, ngatur, umpamane, preian. Misahake syarat sampeyan lan syarat guru kanggo bocah kasebut. Yen sampeyan ora mangerteni tata cara ngajar, takon guru nerangake, nanging ora ana ing bocah cilik, dheweke ora kudu nandhang sanget karo guru.

Salah sawijining faktor sing penting kanggo sinau yaiku pepadhamu anak dening meja. Nyatane, iki minangka salah sawijining penjamin kanggo adaptasi kanthi cepet anak kasebut menyang sekolah. Sampeyan kudu takon babagan carane hubungan anak karo pepadhamu ngembangake. Aja nganggep yen anakmu pancen bener. Iku sing bisa ngganggu lan mbantah pepadhamu ing meja, nanging amarga iki sampeyan ora bisa ngukum: iku angel kanggo bocah enom kanggo lungguh isih kanggo dangu. Sampeyan kudu nerangake marang bocah sing ngurmati papan pribadhi wong liya, lan yen tetanggungan ing meja wis digunakake, dheweke ora perlu diganggu. Muji anak kanggo prestasi lan ngajar wong kanggo wong liya. Banjur, pakulinan ngewangi saben liyane mbantu bocah-bocah ing jaman mbiyantu.

Carane ngerti yen bocah wis sukses adaptasi karo sekolah?

1. Anak seneng sinau, dheweke kesengsem karo sekolah, yakin karo dheweke lan ora wedi apa-apa.
2. Anak kasebut gampang nangani program sekolah. Yen program iki komplek, bocah kudu mbantu, nanging ora mesthi kudu dipegat. Iki pancen dilarang kanggo mbandhingake anak sampeyan karo anak-anak liyane, luwih sukses, lan ngritik kabeh tumindak. Anak sampeyan unik, sampeyan ora perlu nyamakake karo liyane.
3. Ngrawat wong sing ora keluwen. Program sekolah sing komprehensif mbutuhake alokasi wektu sing cukup, saengga bocah uga lara. Yen bocah ora nangani program kasebut, sampeyan kudu mikir babagan nransfer anak menyang kelas liyane utawa menyang sekolah liyane sing kurang.
4. Ngatur anak kanggo sukses. Dheweke kudu pracaya marang awake dhewe. Aja ngedohi sinau.
5. Anakmu wis sukses ing sekolah, yen dheweke nindakake pakaryan lan tumpukan dheweke ing pungkasan. A bocah kudu nyedhaki sampeyan kanthi njaluk bantuan mung yen kabeh upaya kanggo ngatasi masalah iki mbuktekaken dadi kegagalan. Aja rush kanggo nawarake bantuan sampeyan, yen anak bakal bisa dipigunakaké kanggo kasunyatan sing sampeyan kudu nindakake piwulang kanthi bantuan, dudu dhewe. Alon-alon ngurangi wates-wates bantuan sampeyan, ngurangi apa-apa. Mangkono, sampeyan berkembang kamardikan ing bocah.
6. Lan, pungkasanipun, indikator sing paling penting sing bisa adaptasi kanggo sekolah kasebut yaiku menawa bocah seneng karo kanca barange lan gurune.