Salah siji unsur penting ing sekolah yaiku tugas. Ora ana kerumitan yen bocah bisa ngatur awake tanpa bantuan wong diwasa. Nanging fenomena iki arang banget. Para wong tuwa, mesthi pengin bantuan anak. Nanging carane mbantu anak nyiyapake pegawe supaya ora duwe konsekuensi negatif?
Miturut panaliten kasebut, yen wong tuwane melu ing proses ngerjakake pakaryan, asil bisa dadi positif utawa negatif. Ing satunggiling tiyang, tiyang sepuhipun mbesmi proses pembelajaran, ngandharaken bilih learning punika penting, lan ugi nedahaken minatipun ing bocah kasebut. Nanging ing sisih liya, bantuan bisa kadhangkala entuk dalan. Contone, bocah bisa uga bingung karo penjelasan saka wong tuwa, amarga bisa nggunakake teknik pengajaran sing beda karo teknik guru.
Ibu lan bapak kedah kasengsem ing acara-acara ing sekolah. Kanthi cara iki, sesambetan bisa nambah ing kulawarga, lan wong tuwa bakal ngerti persis apa sing kedadeyan ing kelas karo bocah, kaya ing sekolahe.
Yen bocah duwe masalah ing sekolah, iku penting banget kanggo ngawasi kinerja pegawe. Ing ngisor iki ana sawetara tips praktis kanggo mbantu anak sampeyan ngatasi tugas:
- Anak kudu nduweni panggonan sing kapisah ing ngendi dheweke bakal nindakake pakaryan. Panggonan sing kaya mengkene kudu tentrem lan nduweni cahya apik. Sajrone ngukum tugas, sampeyan ora kudu ngidini bocah lungguh ing ngarepe TV utawa ing kamar sing ana akeh gangguan.
- Sampeyan kudu mesthekake yen kabeh bahan kanggo assignment ing anak kasedhiya: pen, kertas, pencils, buku teks, kamus. Punika worth takon, Mungkin bocah perlu liyane.
- Sampeyan perlu ngajari anak kanggo ngrancang. Umpamane, perlu kanggo nemtokake wektu tartamtu sing bakal dilakoni anak. Ing menit pungkasan, sampeyan ora kudu ninggalake eksekusi. Yen tugas gedhe kanthi volume, banjur dianjurake supaya bisa ditindakake ing setengah babak pisanan, lan ora nundha wayah sore dina sing sadurungé karo pawulangan.
- Atmosfer ngubengi omah kudu positif. Sampeyan kudu menehi kawruh marang bocah yen sekolah iku penting. Anak kasebut njupuk sikap marang samubarang, nyawang wong tuwane.
- Sampeyan bisa nyoba kanggo nindakake kegiatan sing padha kaya bocah. Mangkono, wong tuwane bakal nuduhake carane apa sinau diterapake ing laku. Yen bocah maca, sampeyan uga bisa maca koran kasebut. Yen bocah ora math, sampeyan bisa ngétung (contone, tagihan sarana).
- Yen bocah njaluk bantuan, banjur bantuan kula, nanging ora ateges sampeyan kudu nglakoni tugas kanggo bocah kasebut. Yen sampeyan mung ngomong jawaban sing bener, mula bocah ora bakal sinau. Dadi bocah bisa dadi wong sing kerep ana ing kahanan sing angel, senadyan wong bakal nindakake kabeh karya kanggo dheweke.
- Yen guru wis ngandhani yen tugas kasebut kudu dileksanakake bebarengan karo wong tuwane, mula ora perlu ditolak. Dadi bocah bisa ditampilake yen sekolah lan omah bisa disambungake.
- Yen bocah kudu nindakake karya kasebut kanthi bebas, mula ora perlu mbantu. Yen wong tuwane menehi pitulung banget babagan studi, bocah ora sinau dadi merdika, dheweke sinau kurang. Lan ketrampilan kaya mengkono iku perlu kanggo dheweke mengko ing urip diwasa.
- Sakbenere sampeyan kudu ngomong karo guru. Nglacak peer, minangka wong tuwa kudu mangerteni tujuan tugas, lan bocah wis sinau skills sing kudu ditanam.
- Perlu sinau kanggo mangerteni beda antarane tugas rumit lan prasaja. Iku luwih apik kanggo miwiti tugas rumit. Sajrone wektu iki bocah kasebut ana ing puncak perhatian. Banjur, nalika bocah wis kesel, dheweke bakal gampang nggawe tugas sing prasaja lan bisa mlaku-mlaku.
- Punika worth menehi perhatian menyang negara anak. Yen sampeyan ndeleng dheweke wis ngalami kesulitan, bakal kesel lan kesengsem, sampeyan kudu menehi istirahat, banjur miwiti tugas karo pasukan anyar.
- Hasil apik kudu didhukung. Yen bocah iki kerja produktif, mesthine kudu didhukung. Contone, sampeyan bisa tuku sajian favorit utawa menyang acara sing nglipur.