Saben ibune kepengin anak dheweke bisa tuwuh lan sinau. Lan saben-saben dheweke nyoba narik kawigaten ing babagan teater, musium, pameran, galeri seni.
Buku iki wis dicithak kaping pirang-pirang ing Prancis, lan uga diterjemahake ing basa Inggris. Iki diwaca kanthi seneng-seneng ing Amerika Serikat lan Inggris.
Utamane, buku-bukune ngomong yen kapentingan ing seni ora katon ing bocah dhewe. Nanging ing wektu sing padha, ora wayahe kanggo nyelametake dheweke, nanging kanthi bertahap. Kanggo mesthekake bocah menyang pameran utawa téater, siji kudu nyuwun ora kanggo alasan, nanging kanggo perasaan. Kanggo nindakake iki, nyoba ngeling-eling apa sing dirasakake nalika pisanan ngunjungi galeri seni utawa teater. Banjur marang bocah mau. Nanging aja mlaku-mlaku dhisik lan aja ngandani apa sing bakal dakalami. Supaya sampeyan bisa nyalahake dheweke saka kabungahan saka panemuan bebas. Nalika sampeyan ana ing pameran, menehi wektu kanggo konsentrasi lan mikir wektu. Sampeyan bisa ngomong babagan gambar, babagan emosi sampeyan, nanging sethithik banget, yen ora bakal ngganggu anak kasebut. Yen bocah ora kaya gambar, pindhah karo wong liya. Yen dheweke kepengin bali menyang gambar, banjur bali lan ngrembug maneh. Kanthi mengkono, menehi katrangan babagan isi gambar kasebut lan pitakon babagan kesan sing ditampa.
Aja njelasake isi gambar ing syarat-syarat sing komplek. Kanggo miwiti, bakal ana gagasan sing paling umum.
Supaya anak duwe kesan sing apik kanggo mlebu museum, siji kudu ora ana ing dina sing ala. Nuju museum kudu liburan, supaya luwih becik milih dina sing panas banget. Menyang museum ing cuaca sing ora becik bisa ngetokake kesan pertama saka seni.
Nalika sampeyan teka ing museum kasebut, jelasake marang bocah piyambake carane nindakake kanthi bener. Nerangake manawa aturan kasebut diciptakake kanggo njaga lukisan anggere bisa.
Nalika sampeyan mlebu museum, pindhah menyang kafe. Iki bakal emosi luwih positif.
Apa sing paling dhisik menehi kawigaten marang bocah ing museum utawa ing pameran? Yen bocah cilik, mbayar manungsa waé dhisik dadi werna sing padhang lan anget, utamané kanggo abang. Sampeyan uga bisa menehi perhatian marang werna sing mbedakake. Priksani gambar-gambar, sing nggambarake wong lan kewan, uga unsur lanskap (lapangan, omah, kebon, desa, lan liya-liyane). Iku apik kanggo ngatasi bocah cilik karo gambar sing digandhengake karo urip saben dinten. Iki bisa dadi adegan biasa, obyek, tindakan. Dadi bocah bakal luwih gampang kanggo ndeleng gambar kasebut.
Marang kita bab apa sing digambarake ing gambar. Takon marang bocah babagan kesan sing ditampa. Nemtokake bayangan anak kanggo berkembang - iki bakal ngidini dheweke kanggo nyinaoni komposisi lukisan sing luwih jero.
Kanggo bocah-bocah sing luwih tuwa, bakal luwih apik kanggo ngomong babagan ciri-ciri positif lan negatif saka tokoh-tokoh sing digambarake ing gambar, babagan becik lan ala, lan liya-liyane. Sampeyan uga bisa nyaritakake bab anak saka penulis gambar kasebut, biografi. Marang kita bab sejarah gambar iki - ngapa artis nulis ing wektu utawa periode kasebut. Sampeyan uga bisa ngomong babagan teknik nulis gambar. Contone, ana informasi babagan carane prospek nampa ilusi jero gambar sing ora umum. Nerangake, kanthi bantuan teknik apa arti artis ngandhakake pikiran lan perasaane. Contone, nerangake, kanthi bantuan teknik kasebut, kesan gerakan ing gambar wis diraih, senadyan angka isih ana. Iku uga penting kanggo ngomong carane daya wong ing potret wis conveyed lan apa menehi rasa harmoni. Sampeyan bisa ngomong babagan makna simbol sing digunakake ing karya.
Pesthekake kanggo njawab kabeh pitakon sing ditindakake bocah saka ndeleng gambar, pertunjukan utawa pameran museum.