Patologi iki durung rampung digali, sing menehi akeh kesempatan kanggo riset, pambocoran, lan katrangan saka gangguan koreksi.
Konsep banget saka "alalia" wis bola-bali dipikirake lan diowahi. Perdebatan antarane para ilmuwan isih terus, ing babagan terminologi, metode tindakan korektif, uga klasifikasi, ing antarane alalia. Dina iki, paling akeh ing alalia mangertos anané utawa ora ditemtokake wicara, minangka asil karusakan organik kanggo zona wicara tartamtu saka korteks serebral. Biasane penyakit kasebut dumadi ing mangsa prenatal utawa awal perkembangan anak.
Apa Alalia?
Alalia minangka sistem sing ora bisa ditemokake ing pidato, ing ngendi aspek phonetic-phonemic dilanggar, uga sistem lexico-gramatikal.
Biasane, nalika lelara kasebut, proses pambentukan wicara, minangka aturan, bakal kedadeyan ing kondisi sistem patologis sistem saraf pusat. Miturut pewujudan lan kekuwatane keturunane linguistik, alalia rada beda.
Biasane, miturut kriteria pembedaan saka wangun, penyakit kasebut dibagi dadi pirang-pirang kelas. Paling umum yaiku klasifikasi topologi saka alalia. Klasifikasi iki adhedhasar kritéria kanggo njupuk lokalisasi lesi otak.
Pisah kelas kasebut saka:
Motor alalia - (Pusat Broca) ditepungi kanthi gangguan ing bagian tengah pandhalan motor ucapan;
Sensory alalia - diiringi karo lesi saka pérangan tengah penganalisis rekursor, lan uga nyatakaké minangka lesi saka katelu posterior saka gyrus temporal sing unggul;
Sensomotor alalia - biasane nggabungake gejala loro kasebut ing ndhuwur.
Koreksi.
Allaia, kayata penyakit apa wae, kena perawatan lan pencegahan. Pangobatan alalia yaiku koreksi cacat sing muncul kanthi bantuan efek komplèks ing sabab.
Pendekatan kompleks ing alalia ditemokake ing pembentukan kabeh fungsi ucapan, lan minangka proses jangka panjang lan wektu. Minangka asil saka koreksi, siji bisa ndeleng impact ing tatanan tuturan, perbaikan kognitif kegiatan, pembangunan intelijen, pangembangan skills motor, pambentukan wujud matematika perwakilan, pembentukan spasi emosi-volitional, lan sateruse. Karya sing bener yaiku ngarahake ngatasi alalia, nyiptakake mekanisme aktivitas ucapan. Karya wis rampung ing pidato lan kepribadian sacara sakabèhané, pola-pola pangembangan fungsi pidato lan hukum-hukum struktur sistem basa sing dianggep. Mangkono, nalika nindakake kabeh tumindak sing perlu: motif kabentuk; dekomposisi leksiko ditindakake; ana pilihan saka leksikal lan tata basa; structuring gramatikal direalisasikake; pemrograman internal utterance; niat komunikatif dibentuk;
Enrichment of speech speech develops, wiwit kanthi kemampuan kanggo nggunakake sadar kanthi sadar, modifikasi macem-macem kahanan, lan keprigelan penguasaan. arah sing penting lan efektif yaiku pangembangan aksine sing digabungake karo ucapan. Biasane, cara iki digunakake kanggo tandha utama penyakit.
Carane komunikasi karo bocah?
Kompleksitas pidato, nyumbang kanggo pangembangan bocah sing luwih dicegah, amarga ora mungkin komunikasi tetep, lan kabeh proses sing langsung gegandhèngan karo pidato. Banjur wong tuwa duwe pitakon, carane ngatur komunikasi karo anak sing ora sopan ing kulawarga? Aturan utama kanggo wong tuwa yaiku tindakan koreksi wektu sing tepat, uga komunikasi kanthi tetep karo bocah. Kanggo iki, siji kasunyatan kudu dicathet. Manungsa urip subordinated karo irama tartamtu, minangka bukti saka deg-degan degupan jantung, ejection impulses syaraf, owah-owahan musim, bagéan dina, lan sateruse. Mulane, nalika ngurusi anak sing ora sopan, gunakake kualitas kasebut. Nalika ngomong, tetep pola pola irama stabil. Pilihan paling apik kanggo komunikasi bakal dadi lagu lan puisi. Menapa malih, puisi lan nyanyian lagu-lagu saged dipunpilih kangge sembarang kesempatan. Rekomendasi liyane sing gegayutan nggunakake komunikasi ayat iku nyatane yen minangka anak duwe makna sajroning sajroning ayat, lan mulane teknik komunikasi iki bakal banget efektif. Uga, nalika komunikasi, gunakake sinkronisasi wicara lan gerakan sendhi gedhe. Paling apik nggunakake gerakan sikil lan sendok. Uga, sajrone komunikasi, sampeyan kudu nggunakake teknik sing dikembangake ing wangun tugas game. Kanggo ngenali katresnan lan kabutuhan anak, uga nggunakake gerakan, nalika tansah ngucapake tembung, jeneng, tumindak sampeyan. Ngucapkeun kabeh, teges saben syllable ditekan. Contone, nalika menehi pangan, tampil sajak cilik, utawa ucapake "ku-sha-ti" kanthi cetha, nalika nindakake patrap sing disedhiyakake dening pakar, utawa sampeyan nemokke, kanthi njupuk kapabilitas anak.
Aja nyebabake anak ngulang, utawa ngetutake, yen ana masalah. Tenang lan sabar, aja lali muji bayi kanggo sukses. Elinga yen mung kanthi kombinasi karo perawatan, tumindak karo pakar lan karya langsung karo bocah sampeyan bisa entuk asil sing dikarepake. Aja reboot anak karo komunikasi, supaya wong ngaso, nalika piyambakipun ngersakaken soko, supaya wong nyoba kanggo nyritakake bab iku. Sanajan bocah iku nakal, pisanan nyenengake, nyoba kanggo ngira-ngira kepinginan lan njaluk dheweke nuduhake, utawa ngomong (swara) apa kepengin. Mangkono, kanthi ngatur komunikasi karo bocah sing ora bisa diomongake, sampeyan bakal nggawe asosiasi-asosiasi-asil ing bocah.