Ditindakake ing Jerman ing 30 sasi percobaan abad XX nuduhake 100% murid ing sekolah anak - eidetics (kang 40% - eksplisit, lan 60% - didhelikake). Sawise 50 taun, persentasi iki meh cedhak karo nol ... Perkembangan ilmu pengetahuan lan teknologi wis nyuda anak-anak saka kemampuan kanggo mikir gambar, supaya alam mau. Tales sing mbutuhake bayangan wis diganti kartun lan game komputer, lan sekolah dibangun ing cramming, sing nyuda anak kemampuan kanggo fantasize. Nanging perumpamaan pikiran ora mung dadi komponen kreatif. Iki nyumbang kanggo pangembangan harmonis saka crumbs, kanthi mangkono nambah kemampuan kanggo konsentrasi memori lan eling. Eidetika - memori, pamikiran imajinatif - subyek saka artikel kasebut.
Memori karo bolongan?
Yen sampeyan ngajar anak maca lan ngitung psikolog lan psikolog anak-anak menehi saran saka 5-6 taun, banjur kanggo crumbs 2-3 taun, penting kanggo nggedhekake sawetara pengalaman langsung. Lan wiwit bocah-bocah ing awalé nyadarake donya liwat gambar, sing paling penting ing jaman iki yaiku pangembangan imajinasi, fantasi, kanthi tembung liya, eideticism. Kanggo mangerteni carane ngeling-ngelingake, bisa kanggo nganakake tes sing prasaja kanthi bayi (salah sijine diwenehi ing pungkasan artikel). Kanthi asilé, gampang dicritakaké yèn anak wis ngembangaké konsentrasi, uga memori pendengaran, visual lan motor. Asring, bocah mung nangani tugas mung separo amarga dheweke ora ngerti carane ngeling. Nanging ing mangsa ngarep (ing sekolah, institut, ing karya) bocah wis nunggu informasi sing akeh kanggo memorisasi, lan cara mung kanggo nguasai bakal cramming.
Playing ing asosiasi
Eidetika nawakake cara sing prasaja lan menarik kanggo pangembangan memori kanggo bayi, sing efektif lan ora menehi bosen nganti bocah-bocah sing paling gelisah.
• Elingi tembung kasebut
Wangsulan sing paling gampang kanggo bocah iki yaiku nyusun crita sing ora biasa, lan tembung-tembung kasebut siji lan sijine. Contone, tembung diwenehi: bulu mata, angsa, segara, kursi, lan sepeda. Takon bocah bisa mikirake crita sing apik, sing mesthi bakal dikenang kanthi becik. Contone: "Nalika ngenteni lendhire, goose ngadeg lan nggoleki segara, kang ana kursi, lan ing pinggir pantai, dibuwang dening gelombang, sepedha ana." Cara iki bisa diatasi kanthi dhaptar barang sing kudu dilakoni sadurunge metu (jumpsuit, sweter , topi, selendang, mittens, kaos kaki, boots.) Pilihan liyane: nyoba teka karo sajak carapace.Reporting, bocah kudu menehi gambar lan (luwih disenengi) urutan obyek.
• Elingi obahe
Nang kene sampeyan bakal nemokake karakter crita-crita sing paling apik saka bayi. Umpamane, sampeyan kudu ngelingi gerakan-gerakan saka tari - langkah menyang sisih tengen, langkah menyang sisih kiwa, mlumpat ing panggonan, clap tangan, nguripake. Supaya Spider-Man, sing ngendhog saka mungsuh, mundur menyang sisih tengen, ing sisih kiwa, banjur mlumpat liwat cornice, claps tangan ing cobweb lan, ngaktifake titik, lumampah. Kaping pisanan, sampeyan kudu teka karo crita-crita iki, nanging ora bakal bisa diwiwiti.
• Elingi gambar utawa gambar
Mulang bocah iki kanggo nyritakake crita. Nyiapake kartu karo gambar kewan, barang rumah tangga, alam. Kanggo saben 5-10 gambar sampeyan kudu nyedhiyani crita babagan topik travel, olahraga, sinau utawa paseduluran. Pangembangan memori lan perhatian ing mangsa ngarep bakal mbantu anak kanthi cepet sinau huruf lan suku kata, nambah tembung saka wong-wong mau lan ngapresiasi. Nggunakake asosiasi, bocah berkembang kemampuan kanggo cepet nemokake solusi asli lan ngasilake gagasan asli. Sistem eidetika ngajar bocah kanggo ngapalake tanpa ngapalake, kaku, njupuk asosiasi basis lan fitur obyektif. Contone, sampeyan kudu ngelingi tembung boy (boy). Sampeyan bisa mikir sajak "nerangake karo sampeyan" lan tarik bocah sing lumaku - gambar lan frase iki bakal diwaca kanthi bener ing memori anak.
Anak-anak umume eling apa sing dicet. Iku ora diciptakake, nanging nyata (mesthio ing kertas). Mulane, supaya asring cara drawing asosiasi digunakake ing memorization puisi. Mesthi, kabeh bocah seneng ngrungokake puisi, nanging ora kabeh wong bisa ngulang. Lan malah kobong karo kepinginan kanggo ngomongake ing pesta Taun Anyar, akeh bocah ora bisa sinau puisi sing paling gampang. Tembung ora dikepengini, garis-garis bingung, lan kegagalan ing salawas-lawase ngeculake anak ing kepinginan kanggo nindakake. Mula, geguritan kudu ... digambar - kanthi konsisten lan bisa dimangerteni. Sawetara tembung ora bisa digambar, nanging ora angel. Looking ing gambar, crumb bisa baleni geguritan, lan nalika dheweke nindakake iki kaping pirang-pirang, dheweke bakal tetep lungguh ing memori.
Persepsi volumetrik
Sampeyan bisa nepungake konsep bentuke bocah, nuduhake bal "babak" utawa kubus "alun", kanggo dheweke bakal dadi pendhudhangan sing ora apik lan ora nyenengake. Nanging sawise nyambungake bayangan lan perhatian, game bisa entuk asil luwih cepet lan, mesthi, luwih seneng.
• Ngembangake game
"Apa sing wis diganti?" Sijine obyek sawetara ing meja, ing antarane yaiku bal, cubes, buku sing mbukak, potlot, boneka, lan bocah mau jenenge kabeh lan nyoba ngelingna, banjur pindhah dolanan lan tutup nganggo sheet utawa handuk. ngendi bisa nemokake obyek kasebut, lan ngelingi apa sing ana ing meja, perlu maneh nguripake cara crita - pracaya marang aku, imajinasi bocah ora mangerteni wates, sampeyan mung kudu menehi kesempatan kanggo nggunakake.
Panemon saben dina
Sistem eidetika yaiku dolanan liwat bocah kanthi cepet lan gampang nghafal tembung, angka, ayat, lan tanggal - tanggal, definisi rumit, basa manca. Penting kanggo terus bali menyang game iki - mlaku-mlaku, mbayar manungsa waé kanggo kasunyatan sing wit kaya pitung, ing jendhela nyemburake papat, lan kupu-kupu, sing dilipat wings, kaya triplet. Carane ngelingi bus sing saka metro menyang ngarep? Iku prasaja banget: 73 - wit sing dipasang kupu, lan 28 - angsa karo kaca mata.