Ing umur 18 nganti 30 sasi, nalika bocah wis sinau, konflik antarane bocah lan wong diwasa bisa gampang muncul.
Ngelak kanggo kawruh lan prank sing ora kepenak saka wong tuwa kekuwatan anak kanggo ngontrol dheweke kanthi bener, utawa, nolak, mbantah kapentingan anak sing kasar. Yen sampeyan ora duwe "kerja sama" sajrone dipangan, arep turu utawa nggarap, bayi wis nyoba kanggo meksa.
Coercion mung ngluwihi protes. Lan menawa, kanthi ngukum, wong diwasa uga ora konsisten, banjur disobedience mundhak. Contone, wong tuwane kerep nyambut gawe - dheweke ora duwe kesempatan kanggo nangani bocah kasebut kabeh. Utawa ibu lan bapake urip kanthi kapisah, gething lan nganggep yen dheweke salah.
Padha nggawe tuntutan ora logis, nuduhake yen bocah-bocah ora kudu nyoba. Lan bocah terus dadi capricious.
Para wong tuwa, supaya bisa dilebokake ing papan kasebut, dadi agresif, ngancurake ing anak-anak sisa-sisa keamanan. Akibaté, dhèwèké dadi ora taat, nyingkiraké saka tuwané lan bisa uga ngrembakan rembugan kanthi tandhing.
Anak telung taun wis mbentuk ciri-ciri dasar prilaku lan komunikasi. Saiki, peran penting bakal muter kemampuan wong tuwa kanggo ndhukung rasa percaya diri anak. Perlu kanggo ngadorong kamardikan, nanging uga ngidini anak ngalami konsekuensi saka prilaku ora pantes, tanpa pait. Yen hubungan antarane wong tuwa lan bocah kurang entheng lan sensitivitas, banjur ana ing antarane wong-wong mau ana rasa ora percaya lan keprigelan: komunikasi mung ana nalika perlu, lan bocah nyoba kanggo entuk kanthi cara apa wae.
Diakoni ing bocah-bocah agresif ngarep bisa nduduhake ing taman kanak-kanak. Pendidik ngrekam, lan wong tuwa mbentuk gambar bocah sing ora bisa dikendhaleni, mungsuh lan ora taat. Anak ora nampa aturan komunikasi, amarga sampeyan jarang kudu mbayar amarga padha digunakake minangka alat kontrol. Lan bocah sing wedi karo paukuman, dibentuk dening motivasi eksternal: dheweke nindakake samubarang supaya bisa nyenengake wong liya. Mores internal dislocated: sampeyan bisa ngapusi, nanging sampeyan ora bisa nemokake.
A bocah ing umur 2,5 taun kudu ora entuk kabeh kang dikarepake. Nanging bocah capricious perlu bantuan kanggo nyenengake - dheweke ora ngerti piye carane durung. Kanggo nindakake iki, gunakake minangka cara sing paling akeh, sing bakal dadi conto kanggo dheweke. Kanggo nutup perasaan, perlu kanggo mbedakake bocah kasebut. Pitulung kanggo ngerti: "sampeyan sedih", "sampeyan duka," etc.
Nggalakeni anak kasebut, kanthi dhasar kasebut, dhasare dheweke digawé. Aja diwatesi mung kanggo "rampung", nanging dadi tartamtu: "Dina iki sampeyan bisa tenang nalika duka. Pinter! "
Laku bareng karo bocah-bocah. Dadi, dheweke bakal sinau kanggo ngatasi masalah dhewe lan bakal bisa ngandelake nalika raos bingung.
Yen bocah nggulingake hysteria, aja duka karo dheweke. Kanthi tenang tilik apa ora seneng utawa kuwatir, lan coba golek solusi bebarengan. Lan eling, bakal ditindakake ora bakal nampani apa-apa sing becik.