Manungsa waé yaiku proses kesadaran sing tumindak selektif lan diarahake ing obyek. Yen bocah duwe tingkat pembangunan manungsa sing dhuwur, banjur ing mangsa ngarep bakal mbantu dheweke nalika sinau ing sekolah, bakal luwih gampang konsentrasi, lan ora bakal diganggu. Nalika bocah cilik, perhatiané ora ditrima, dheweke ora bisa ngendhalekake, dheweke kerep diganggu karo pendhudhukan utama, dadi angel konsentrasi. Ing babagan iki, apa wae kegiatan bayi iku ora permanen, kebak kesan, dheweke ora ngrampungake apa wae, digunakaké kanggo liyane.
Mulane, nganti bayi wis diwasa, wong diwasa kudu mbantu dheweke ngembangake perhatian kanthi sukarela. Asilé ora kudu ngenteni, lan wong tuwa bakal seneng banget amarga kanthi pangembangan sukarela, bocah duwe rasa tanggung jawab, saiki dheweke kanthi teliti nindakake tugas apa wae, sanajan ora menarik banget. Perhatian sewenang-wenang nduwe pirang-pirang sifat, pangembangan kang perlu kanggo pembangunan bertahap. Contone, salah sijine properti yaiku jumlah perhatian. Kesadaran anak bisa ngliputi sawetara obyèk homogen, kuantitas iki disebut volume.
Luwih, yen bocah bisa fokus ing sawetara obyek, iki sipat konsentrasi. Properti kasebut sabanjuré ditrapake saka sing sadurunge, lan uga kudu dikembangake ing bayi. Kanthi fokus ing sawetara obyek, bocah bisa nindakake pirang-pirang tumindak bab wong-wong mau, tanpa bakal ngilangi samubarang obyek kasebut, saéngga anak bisa sinau ndistribusèkaké perhatiané.
Iku penting kanggo njupuk wektu lan kanggo ngalih, kemampuan iki bakal mbantu ing mangsa ngarep kanthi gampang kanggo navigasi ing kahanan apa wae lan mlumpat saka siji kegiatan menyang liyane.
Lan, mesthine, perhatian kudu mantep, amarga mbantu ngenalake kontrol diri ing bocah enom, lan ing taun-taun sekolah skill iki migunani banget.
Kabeh sifat-sifat kasebut bisa dikembangake kanggo macem-macem derajat. Konsentrasi bisa dhuwur, nanging tingkat kestabilan sing kurang, utawa pangowahan kanthi cepet, nalika volume ora gedhe banget.
Kanggo pangembangan kabeh properti, latihan yen bocah bakal seneng nglakoni kanthi bimbingan wong diwasa, lan wong tuwa bakal bisa netepake tingkat pangembangan tartamtu saka manungsa waé.
Punika conto ngleksanani ngembangaken stabilitas perhatian. Narik sapuluh untu twisted kanggo bocah. Ing wiwitan lan pungkasan saka benang kudu kasebut ing sisih kiwa lan tengen. Ing wiwitan (sing ana ing sisih kiwa) saka benang bakal diwatesi saka 1 nganti 10, lan ujung-ujungé ora cocog karo angka awal, yaiku, ujung-ujung bingung. Anak kudu visual (tanpa bantuan driji utawa potlot!) Temokake ujung benang lan jeneng angka sing cocog karo digit dhisikan. Yen bocah diatasi karo tugas iki (yaiku, ditemokake kabeh wiwitan) ing 2 menit, banjur kita bisa ngomong babagan tingkat stabilitas sing cukup dhuwur.
Ngleksanani ing ngisor iki bakal mbantu bocah berkembang kecepatan ngalih perhatian. Kanggo nindakake iki, setuju ing sadurunge sing anak, krungu tembung nuduhake kewan, contone, bounces. Lan banjur nelpon sembarang tembung, kalebu jeneng kewan ing antarané. Contone: buku, kasus pensil, wajan, MONIK (lompat), sendok, salju, boot, cermin, DOG (lompat), lan liya-liyane. Yen bocah kesasar, sampeyan kudu nindakake iki kaping pirang-pirang, mbantu, lan nalika entuk, sampeyan bisa nambah tempo. Tahap liyane rumit: sawise ngrungokake jeneng kewan, bocah cilik, lan jeneng tanduran - clapping.
Latihan kasebut lan liyane kanggo pembangunan manungsa waé ora ngganggu, nyenengake, lan nyenengake bocah, lan mbantu anak sinau kanggo fokus lan dadi perhatian.