Psikolog Amerika loro G. Kaf lan A. de Haan nyambut damel babagan nyinaoni kabisan biyasa kanggo wektu sing suwe lan pungkasanipun ngembangake kuesioner unik sing bakal mbantu ngungkapake kemampuan bocah. Yenanketa nguji kemampuan bocah ing wilayah aktivitas manungsa.
Lima Pratandha saka Musical Musical
Sampeyan bisa nganggep anak sing duwe bakat ing arah musik, yen nduweni kemampuan ing ngisor iki:
melodies gampang eling, dheweke cepet njupuk ichthyram, ngrungokake swara melodi, lan iki kudu kelakon tanpa keheranan lan entheng;
Nalika bocah tansah nyedhaki musik, dheweke nggunakake kabeh kesempatan kanggo ngrungokake;
bisa nyusun lagu-lagu dhewe, kang asring disengkuyung;
Ing kasus nalika bocah seneng banget muter instrumen utawa ing sawetara spesifik. Sampeyan bisa ndeleng kesenengan musik anak lan kepenak saka kizra, dheweke bisa kanthi temenan nyedhaki pitakonan iki lan tanpa liyane nempatake;
sampeyan bisa sinau kanthi traksi gedhe kanggo muter instrumen utawa wis sinau, utamané yen iki kedadeyan tanpa bantuan njaba.
Lima tandha teknis
Anak sampeyan bisa duwe pitunjuk technical sing apik nalika nduweni gejala kasebut:
Kawigaten babagan mobil lan macem-macem mekanisme. Penting ora kanggo bingung kapentingan, amarga meh kabeh bocah mikirke cara kerjane. Nanging ora kabeh wong bakal ngupaya ngerti inti, lan kanthi traps tetep;
Nalika bocah narik mekanisme, kadhangkala uga karo gambar;
utamane yen dheweke terus-terusan nggarap desainer, ngumpulake sirkuit elektronik. Dheweke seneng mbuwang macem-macem mekanisme sing rusak lan nemu masalah, mangerteni piranti lan nyoba kanggo ndandani;
asring bocah kaya iki uga kepengin maca sastra tèknis sing bisa diakses wong diwasa;
bocah bisa mbuwang mekanisme lan peralatan, banjur ngumpulake piranti kasebut.
Enem sipat karya ilmiah
Karya ilmiah bisa dadi pagawean, menehi perhatian marang:
yen anak duwe kosakata apik, nggunakake, bakal bisa ngirim sampeyan pikirane, penjelasan wong liya utawa nerangake sawetara pengamatan. Cacah banget anak kaya mengkono ngelingi cathetan, utawa pengemis, soko nulis;
Kadhangkala, tanpa njupuk penjelasan ing buku, padha nyoba kanggo nerangake panyebab acara, fénoména tartamtu;
yen bocah wis ngembangake pamikiran abstrak, dheweke ngerti carane nggawe topik sing umum;
kepengin ngoleksi utawa nggawe rencana utawa koleksi apa wae;
utamané yen bocah iku kasengsem karo artikel ilmiah, nalika dheweke entuk majalah lan buku sing diwasa, nanging kanca-kanca cetha tetep ana ing panggonane;
dheweke ora bakal kelangan ing kasus sing diwiwiti kanthi cepet, lan malah sawise dheweke bisa ngguyu.
Pitu pratandha saka bakat artis
Mbok menawa bocah kuwi dadi aktor utawa artis saka sawetara genre:
tanpa penjelasan langsung, dheweke bisa ngandharake kanthi cara mimicry;
bener ngetesake sandhangan sing ayu lan ora biasa;
bocah kaya asring bisa dadi perhatian utama pamirsa diwasa, nalika ing wektu sing padha bakal bebas nyanyi, maca puisi utawa narik kawigaten;
nggoleki kabeh anyar ing arah kreatif, banget plastik;
hadiah kanggo parodi suara, kebiasaan utawa ekspresi wajah;
ngetokake reaksi lan emosi wong, cenderung nyebabake reaksi kakehan ing crita;
gampang ngganti voices lan nada, utamané yen ndadekake wong sing dadi wicara.
Siji pratandha saka akal sing luar biasa
Aja kejiret kemampuan intelektual anak:
bocah iki duwe memori sing apik banget;
nalika bocah njaluk pitakon akeh, nalika ana ing topik sing meh padha karo sing diwasa;
mbedakake tindakan sing bener lan sing diadegaké wong saka ora sabar, anak duwe pikiran sing jelas, sanajan topik kasebut ora ditulis nganti pungkasan, dheweke wis mangerteni, penghakiman apik;
ing latar mburi pasangan kaya bocah sing bakal mbedakake kanthi cerdas dening intelijen. Iki ora ateges dheweke bakal dadi murid sing apik banget. Dheweke mung bosen ilmu, amarga Dheweke ngerti kabeh iki lan mangerteni luwih akeh;
bocah iki kerep maca akeh literatur sing ora cocog karo umume, lan lunga ing kurikulum;
Dheweke ngerteni apa wae materi ing sekolah kanthi gampang lan eling kanthi becik;
bocah iki apik banget, luwih akeh tinimbang kanca-kancane, informed babagan proses lan acara sing nyangkut diri, pembangunan, urip utawa kesehatan;
Observant lan banget receptive kanggo novelties sing mengaruhi lingkungan;
asring anak-anak iki nduweni tingkat penghakiman sing dhuwur banget, harga diri ngalang-alangake dheweke supaya bisa komunikasi karo kanca-kancane, sing ditandhani kanthi cara ngitung.
Lapan talenta indikatif
Secara fisik, bocah-bocah berkembang kanthi cepet, iku penting ora kanggo nyasar lan ngumumake bakat olah raga bocah kasebut:
wani nyurung dheweke supaya tumindak ala, senadyan dosa lan bruises;
anak wis mung segara energi;
sanajan ing wayah sore, bocah ora nuduhake kesel;
ing kompetisi, game, lan malah ing pertandhingan werna-werna, dheweke tansah ngarahake;
iku plastik, fisik sing luwih apik tinimbang pasangan, nduweni koordinasi gerakan sing apik;
anak kasebut kanthi cepet lan bisa sinau kanthi kemampuan kanggo skate, ski, skate, utawa ngerti carane nglangi kanthi apik, senadyan ora ana wong sing wis ngajari;
Tinimbang kanthi quietly maca buku utawa lungguh ing komputer, narik dalan menyang gerakan;
bocah kaya mengkono nyedhaki sportkumirov umur dini, minangka aturan, ing olahraga iki dheweke pindhah.
Lima tandha karangan sastra
Kaya kabeh peparinge liyane, sastra, uga manifests minangka anak:
bocah bisa gawe plot apik, nambah bayangane dhewe, nanging bakal cocog karo topik kasebut;
ing lingkungan sing tentrem, kerep bisa ditemokake ing buri nulis crita utawa crita karya dhewe;
nalika dheweke ngandhani bab apa wae, dheweke tansah nindakake kanthi cara sing koheren, adhedhasar plot, deskripsi bisa banget sensual lan urip;
digawe dening karakter imajinasi, menehi urip marang crita;
banget mangerténi carane milih tembung sing bener, sing kanthi terang emosional nyatakake kahanan.
Enem pratandha kemampuan seni
Iki angel dilewatake, kemampuan seni banget katon:
bocah kasebut tinimbang rembugan miwiti tembung lan emosi ing kertas utawa materi kanggo modhèl, ukiran, etc;
kerep bisa nyatakake pendapate babagan karya seniman misuwur;
karo semangat lan njupuk akeh kabeh produksi. Kerep banget padha menyang dhewe, nonton lanskap sing kapentingan sing subjek utawa gambar;
yen bocah ngandharake plot, banjur dheweke nampilake samubarang apa kang ditemokake, ora mandheg ing gambar mung siji wong, nyoba kanggo ngetung kabeh tampilan ing gambar;
bocah kuwi ditarik kanggo nggawe barang sing migunani lan ayu, kayata kerajinan kanggo omah;
Kabeh wektu sing gratis iki bocah-bocah sing dikarepake kanggo lukisan, stucco, kerajinan lan jenis seni liyane.
Saiki, ngerti carane ngukur kanthi bener talents saka anak, nuduhake ing wangun bal saka 2 kanggo 5, sing utawa liyane talents sing sampeyan weruh anak anak. Sampeyan kudu ngevaluasi saben ciri kanthi kapisah ing grup kasebut, banjur nambahake jumlah bal. Jumlah sing ditampa kudu dibagi dening nomer karakteristik ing grup (5, 6, 7, 8 utawa 9). Evaluasi kudu dilakoni kanthi bantuan grafik koordinat sumbu. Ing horisontal, nyetel nomer bakat ing grup kasebut, ing test iki, ana 8 wong-wong mau. Lan sumbu vertikal iku skor 2 nganti 5, lan supaya saben bakat, nalika garis proyeksi cedhak, nempatake titik-titik kasebut, banjur nyambungake menyang grafik.
Grafik evaluasi hadiah kasebut
Jadwal kaya mengkono bakal mbantu nemtokake maneka warna variasi anak, sing bakal mbantu dheweke milih hobi luwih menarik.