Saiki genre saka fantasi wis entuk popularitas. Sampeyan meh ora bisa nemokake bocah sing ora kenal karo karya-karya sastra sing misuwur, film-film sing digawe ing genre utawa game iki amarga alasan kasebut. Semono maneh, wong tuwa duwe pitakon: kepiye ilmu ilmu fantasi pangaruh otak anak sing durung dewasa? Apa pancen ngeculake anak sing bisa digawa menyang donya sing ora dingerteni utawa kudu mungkasi hobi kuwi? Ayo ditampilake rinci kabeh argumentasi lan oposisi.
Pisanan, kudu dicathet menawa fantasi minangka genre sing diwiwiti saka mitos lan dongeng, lan saben kita, mesthi dibacakake marang bocah-bocah ing jamane, nggambar saka buku-buku kasebut kanthi wicaksana. Sampeyan meh ora bisa nemokake apa-apa negatif ing kapercayan anak-anak ing mukjizat lan dongeng, sing didhukung dening pencelupan ing donya Fantastic.
Kapindho, ing antarane karya-karya fantastis sing akeh banget kualitas lan malah karya. Genre iki uga kalebu buku-buku bocah-bocah Kira Bulychev, Vitaly Gubarev (sing paling misuwur saka kisah fantasi sing misuwur yaiku "Kingdom of Mirved Curved"), Eugenia Veltistov, pencipta generasi sepisan Elektronika anak, karya Herbert Wells lan penulis Harry Potter series, Joan Rowling. Saben karya kasebut nampa pangenalan publik lan kanggo bocah-bocah, lan wong diwasa, minangka buku favorit. Mesthine, bakal dadi migunani kanggo bocah maca karya sastra sastra donya.
Kaping tiga, maca sastra fantastis lan nonton film ing genre iki ngasilake fantasi, supaya latihan otak anak. Kene, minangka aturan, gambar digawe sing adoh banget saka realitas, karo perilaku non-standar lan kabisan unik. Anak, nggambarake prilaku lan karakter karakter, sinau kanggo ngluwihi ruang lingkup kagiyatan saben dina lan saben dinten.
Nanging, ana uga aspek negatif. Ing donya Fantastic sok-sok diarani supaya realistis yen anak ing godaan gedhe kanggo pracaya apa maca utawa apa kang wis katon ing. Donya iki bisa dadi luwih apik kanggo dheweke, amarga bocah-bocah cenderung ngenali karo pahlawan. Utamane gedhe ancaman, yen ing donya nyata, bocah ora seneng, kuwatir amarga sawetara kekurangane, lan ing donya fantasi, dheweke katon minangka pahlawan sing ora bisa ditemtokake, sing ngalahake kabeh wong lan kabeh sing nyebabake kekarepan umum, kang dadi kurang ing urip. Yen bocah nggoleki wektu akeh karo buku, film, utawa game ing genre fiksi, kanthi entuk nekani sampeyan ngubungi utawa nyatakake properti gaib tartamtu kanggo obyek sing nyata, perlu njupuk langkah-langkah sing mendesak.
Ingkang kaping kalih, nanging kualitas fiksi. Semono uga, para pencipta karya arang-arang ing adegan perkelahian, kekerasan, kekejeman. Anak, nyelehake menyang donya iki, pindhah model prilaku iki dadi kenyataan. Prioritas kasebut ganti, lan tatanan kepribadian dadi arah sing salah. Anak kasebut mandheg nggoleki kekerasan minangka fenomena sing ora wajar lan negatif, amarga ing donya fantasi iki biasa. Asring penulis nyerang adegan kuwi dadi luwih sing anak duwe gagasan palsu saka ease lan impunity saka tumindak kekerasan.
Pikiran anak kasebut arang banget plastik lan reseptif, lan kanthi mangkono bisa kanthi gampang nyepetake pengalaman, manawa positif utawa negatif. Tugas saka wong tuwa yaiku ngontrol kualitas lan kuantitas informasi sing dituju marang bocah. Priksa manawa sampeyan ndeleng buku, film, utawa game sing dicekel bocah sampeyan. Sadurunge sampeyan tuku apa sing dikarepake - nyinaoni review produk, nggawe kesan pribadi. Lacak kabeh pemandangan sing ditemtokake, ditemtokake saka sudut pandang moral lan sopan lan tarik kesimpulan apa perlu nonton film iki kanggo bocah.
Nanging, larangan ora tansah pilihan sing bener. Biasane bocah, sing ngerti yen dheweke ora bisa maca buku utawa nonton film, mula golek cara kanggo njaluk dilarang. Lan, kemungkinan gedhe, bakal nggawe kesimpulan sing salah. Ing kahanan kaya mengkono, sampeyan bisa nyaranake kanthi ndeleng film sing bisa ditakonake utawa dhiskusi saka buku sing diwaca. Sanajan genre iki ora narik kawigaten sampeyan, nemtokake wektu. Diskusi bebarengan bakal mbantu sampeyan kanggo menehi dalan sing bener kanggo pikirane anak sampeyan. Sampeyan bakal ngomong karo wong ing siji basa lan sampeyan bakal bisa njlentrehake wektu sing bisa disalahkake dening pikiran anak. Iki minangka kesempatan sing apik kanggo mbentuk pikirane anak, lan ing Kajaba iku, diskusi bebarengan karo wong diwasa ora ngidini bocah kasebut bisa mbayangake ing donya fantasi.
Saliyane kualitas, sampeyan kudu ngontrol jumlah wektu sing digunakake kanggo sinau buku gedhe utawa nonton film kasebut. Priksa manawa kanggo nggayuh latihan iki karo sawetara liyane, nanging ora kurang menarik kanggo bocah: muter game sing nyenengake karo kabeh kulawarga, go roller-skating utawa skate, menyang teater. Dadi bocah bakal sinau kanthi bener kanthi ngati-ngati fiksi ilmiah - minangka salah sawijining cara kanggo narik waktu luang, nanging ora ana maneh.
Minangka kabeh sing ana hubungane karo perkembangan lan perkembangan bocah, pendekatan individu penting kanggo hubungan sampeyan karo bocah sing narik kawigaten karo fantasi. Kanggo bocah siji, ngadeg kanthi cepet ing sikilé, kanthi imajinasi sing dikembangaké, daya tarik karo fantasi mung bakal dipigunakaké - iki bakal nggedhekake wates-wates kesadaran lan ngembangake imajinasi, adoh saka pamikiran stereotype. Kanggo bocah liyane, sing nduweni organisasi emosional subtle, imaginasi kasar lan kepuasan banget, perlu kanggo mbatesi kontak karo fantasi, amarga bocah kuwi cenderung nyelam ing donya fiksi, nyingkiri saka realita.
Nyebarake karo anak kang dadi hobi, sampeyan bakal ngomong karo wong ing sawijining basa lan mesthi bakal dirungokake. Lan liyane, sampeyan bisa nemokake akeh perkara anyar. Saiki sampeyan ngerti carane Fantasi nyedhaki psyche anak.