Akeh wong tuwane ing kahanan iki wiwit takon dhewe pitakonan: "Yagene iki kelakon karo anakku? ". Banjur ana kebingungan, lan banjur keprungu: "Apa sing bakal ditakokake saiki lan saiki? ". Banjur teka wektu liyane pitakonan lan keluhan kanggo awake dhewe: "Aku guru worthless! "Utawa" Siksa dheweke kanggo ngerti kabeh! "Saben wong tuwa lagi ngalami emosi ing kahanan iki. Nanging penting banget yen wong tuwa bakal nanggepi kahanan iki. Umumé, iki kasus sing sepisanan, utawa mung sing nyumurupi nyolong anak kasebut kanggo pisanan?
Mesthi, iku banget ala yen bocah nyolong dhuwit. Konsep "pencuri", "nyolong" lan "nyolong" iku negatif lan ora bisa ditrapake kanggo bocah. Amarga donya bocah kanthi fantasi lan donya nyata kanggo dheweke meh ora bisa dipisahake. Anak ora bisa nyatakake kanthi bebas yen tumindak kasebut salah. Kajaba iku, wong tuwa kudu nambani kahanan kasebut kanthi basis umur bocah. Contone, yen bocah isih cilik lan durung limang taun, langkahe ora bisa diarani nyolong. Sithik ora ngerti konsep kuwi minangka "sandi" bab utawa "wong liya" ing kabeh. Saka lima utawa enem taun, bocah bisa mangerteni barang-barang sing ana gegayutane karo wong. Mulane, nganti limang taun, dheweke ora bisa ngendhaleni awake dhewe utawa kepinginan. Dheweke bakal kepengin njupuk sesuatu lan dheweke bakal njupuk barang iki. Kanggo dheweke ora ana barang kaya barang. Nanging wong diwasa ora menehi perhatian marang sisih kahanan iki lan wiwit panik sing anak nyolong dhuwit. Apike, dheweke ora bakal kejutan yen bocah mau mbutuhake plastik tanpa perlu, lan yen dheweke njupuk barang sing penting, dheweke mulai nyerang dheweke. Kanggo bocah, perkara kasebut ora menarik amarga kabeh nilai. Dheweke mung ngetokake rangsangane.
Ing kasus kasebut, bocah mung perlu kanggo njlèntrèhake apa sifat pribadi kasebut. Sampeyan ora bisa njupuk barang pribadi tanpa ijin. Kajaba iku, wong tuwa kudu ngeling-eling yen akeh anak ing umur cilik sing egois. Padha didhukung dening kepinginan kanggo nemokake apa utawa njupuk apa sing dikarepake. Para wong tuwa kudu ngajar anak supaya bisa njupuk apa wae karo ijin saka pemilik.
Mangkono, ana macem-macem alasan ngapa anak njupuk karya wong liya tanpa ijin.
Delengen dolanan menarik sing anyar, bocah iki kerep ngalami kesenengan sing kobong kanggo entuk bab iki. Dadi, nunggu kesempatan, dheweke kanthi tenang njupuk omah dolanan. Alesan kanggo tumindak iki bisa diterangake kanthi nyatakake yen bocah-bocah durung kenal karo pembagian perkara dadi "tambang", "sampeyan" utawa "wong liya". Sampeyan ora bisa langsung nelpon anak maling. Dheweke mung perlu kanggo nerangake yen dheweke njupuk wong liya, nanging ora apik kanggo njupuk dolanan wong liya. Wong tuwané kudu menehi katrangan kanthi studi kasus. Kanggo bocah sadhar yen nandhang nandhang bocah sing ilang dolanane.
Ana kahanan nalika bocah njupuk dhuwit tanpa ijin kanggo nggawe hadiah marang ibune. Tumindak iki ana hubungane karo lacking pangerten anak saka sisih nyolong. Dheweke kepengin nggawe wong pribumi seneng. Nanging, dheweke ora ngerti yen dheweke nindakake perkara sing salah. Kajaba iku, bocah bisa diwenehi supaya dhuwit "ditemokake". Dheweke kudu njlentrehake yen istilah "ketemu" ora bisa diterapake ing kasus iki. Dhuwit sing ditemokake ora kagungane, dheweke ora bisa nyimpen. Anak-anak saka umur enom kudu nerangake yen "ditemokake" dhuwit utawa barang ora dadi properti saka wong sing ketemu. Nanging ing urip sejatine, wong tuwane ora tansah nindakake perkara sing bener, nemokake ing dalan utawa ing panggon liya tanpa dhuwit utawa dhuwit. Anak sinau saka conto induk. Yen dheweke ndeleng yen wong tuwa dheweke njupuk barang saka kantor utawa saka tetanggan, banjur conto liyane ora perlu.
Ing cara kasebut, bocah-bocah kerep nyolong, narik perhatian. Mangkono, dheweke pengin narik kawigaten para pinituwa utawa kanca sebaya minangka pemilik obyek.
Kadhangkala bocah bisa nyolong amarga perasaan yen dheweke ora duwe kanca sing duwe. Contone, saiki akeh bocah duwe dhuwit kanggo biaya saku. Yen wong tuwa ora duweni dhuwit kanggo biaya kasebut, cepet utawa suwe bakal nemokake cara kanggo ngilangake kabutuhan pribadine. Anak diwasa mulai nyolong kanthi sengaja kanggo entuk daya utawa kontrol. Iku kedadeyan yen bocah bisa nyolong wong.
Carane nindakake yen bocah nyolong dhuwit? Kaping pisanan, wong tuwa kudu ngerti alasan sing kedadeyan. Banjur sampeyan kudu mikir babagan apa sing mimpin anak kasebut. Iku penting banget kanggo mangertos kanthi saestu kabeh nuances saka tumindak iki. Ati-ati, apa bocah nggawa dhuwit kanthi rahasia utawa ndhelikake. Mungkin dheweke mung pengin menehi perhatian marang awake dhewe? Bisa dhuwit menehi daya marang wong liya?
Apa penting kanggo mangerteni yen bocah wis rumangsa guilty? Sawise ketemu dhuwit, wong tuwa kudu nyebut dhuwit kanthi ora jelas, dhuwit kudu bali menyang pemilik. Sing kabeh watara lan tresna gedhe, lan masyarakat condemns nyolong.
Para wong tuwa, sawisé nemokake nyolong, mesthine kudu ketat, nanging bocah kasebut kudu disepelekake. Iku perlu kanggo awaken ing dheweke rasa isin. Banjur sampeyan kudu mbantu dheweke mbenerake kesalahan kasebut. Sawise nemokake tindakan negatif, wong tuwa kudu nampilake kawicaksanan lan tekad. Nalika bocah mangerteni kesalahane, perlu nggedhekake perasaan lan perasaan sing disenengi, uga wong sing ilang dhuwit utawa barang. Sampeyan kudu mbantu anak supaya bisa metu saka kahanan kasebut tanpa mingkem. Uga, langkah-langkah kudu dijupuk kanggo ngobati utawa ngasilake karusakan. Ora dianjurake kanggo ngancam bocah karo polisi yen dheweke ora ngakoni guilate. Ora mungkin kanggo nuduhake agresi, ancaman sing jelas bisa nyebabake anak kasebut dadi mati. Sampeyan ora bisa nelpon tembung ngina lan maling. Nglakoni pacelathon rahasia karo dheweke, lan ora nyoba. Aja ngobrol karo anak sampeyan ing umum. Yen wong tuwa wiwit nindakake, bocah ora bakal ngandel. Elingi, nyolong bisa dadi demarche anak-anak saka masalah kulawarga lan kesalahan ing upah.