Anak kasebut kanthi tulus katon menyang mata lan ... dumunung. Ibu ing medeni: kepiye carane iki bisa kelakon? Apa ing kulawarga kita? Ayo coba golek solusi kanggo masalah bebarengan. Ayo dhisik ngerti apa alasan tumindak iki. Sawise kabeh, dumunung beda-beda - saka bayangan sing ora sopan babagan mabur menyang rembulan sadurunge nyoba kanggo ndhelikake tandha ora ala utawa, luwih elek maneh, kanggo nyalahke dhewe ing liyane. Inggih, lan pitakenan ingkang kaping kalih: manawi anak kasebut dumadakan wiwit ngapusi - apa sing kudu dilakoni? Kabeh iki bakal dibahas ing ngisor iki.
ATI TAMU SA TAMBAKAN FAIL.
Mouse mlaku, buntut gulung, lan cangkir rama sing dikasihi ambruk lan pecah ... Ing dina liyane guru takon yen bener sing dijanjekake kanggo menehi putri kanggo ulang tahun pinguin urip. Lan pepadhamu liyane krungu putrane dheweke ngomong ing kothak wedhi bengi sing bapak wis diijini dheweke kanggo drive mobil ...
Iku angel kanggo kita, wong diwasa, kanggo nyadari yen anak-anak preschool ora tansah bisa misahake kasunyatan saka bayangan lan dongeng. Iku misale jek dadi prasaja: kene urip, nanging penemuan. Lan saiki elinga apa sing sampeyan ucapake marang bocah-bocah nalika padha takon: "Sapa sijine hadiah Natal wit ing wit?" Apa sampeyan ora njamin putra utawa putri sing yen dheweke (ora) nyukur untu, Ratu Toothbrush saka kartun bakal duka? Apa sampeyan ora ngucapake panemumu sing sethithik, amarga perilaku dheweke bisa menyang negara "Nechuchuhia"?
Iku kita - ibu lan bapak, kakek-nenek - kawitan kita mbantu turunane kanthi ati-ati nyulam kasunyatan lan dongeng, lan banjur kita ngapa kok bocah-bocah ora nggambar batesan sing jelas antarane wong-wong mau. Nanging sawise kabeh, teknik-teknik dolanan soko bisa mbantu nerangake bab-bab sing rumit tumrap bocah kasebut, ngajarake apa wae. Dadi anak nggunakake teknik sing padha!
Dheweke ora ngapusi, muter, fantasize, lan kanthi tulus pitados yen nulis dongeng sing éndah bakal bisa ngubah kasunyatan kanthi cara sing dikarepake. Paling asring, anak-anak saka umur 3-4 taun nindakake kaya iki, nanging sanajan kasebut tetep 5-6, ora ana kriminal babagan kasunyatan nulis. Iki minangka wektu pangembangan: ana kebak kabisan kreatif anak, dheweke sinau kanggo nata umumake lan nganalisis, mbandhingake, nggambar analogi.
Carane nindakake? Ora ana kasempatan yen dongeng, kanggo kabeh detasmen saka kasunyatan, mungkasi kanthi tembung: "dongeng iku sawijining goroh, nanging ing bab iki minangka pitunjuk." Apa pitakon? Apa, ing kasunyatan, ana konco sing palsu?
1. Delengen kanthi bener apa sing ditulis dening ahli waris. Kadhangkala crita iku koyone ora ana guna utawa ora ana guna. Contone, bocah yakin yen dheweke bisa mabur. Aja ngukum wong "goroh"! Mugi-mugi kula wanuh: sampeyan mirsani kasunyatan bilih proses nulis wonten ing proses. Coba tundhuk kasunyatan lan fantasi ing arah liyane. Saran, umpamane, teka karo dongeng anyar, ing ngendi sampeyan ora mabur, wong asli, nanging karakter-karakter.
2. Ngalihake perhatian penulis cilik menyang karya. Apa dheweke yakin yen dheweke ndamel mobil bapakne? Ngomong: "Aku ngerti yen sampeyan pengin nyopir mobil. Nanging sawise kabeh, kabeh driver ngerti aturan ing dalan. Ayo kita sinau saiki. "
3. Kisah-kisah dongeng sing jelas nglebokake kasunyatan, nyatakake yen bocah duwe masalah internal, kang dadi sinyal kanggo wong diwasa. Kabeh tokoh sing misuwur Astrid Lindgren Kid teka karo kanca Carlson, amarga dheweke felt sepi ing kulawarga. A fantasi tuku kewan alam bébas, macan tutul utawa singa, bisa nuduhaké manawa bayi seneng nemu rasa percaya diri ing masyarakat sejawat.
4. Sanajan crita dongeng dirancang kanggo nutupi karusakan, aja cepet-cepet ngukum. Anak-anak 3-4 taun bisa kanthi jujur ngomong sampeyan babagan mouse, ngusap buntut ing lantai karo tuwung, amarga ing wektu iku aku felt sing banget mouse. Ing pangertèn iki, crita babagan mouse-shalunishka saka sudut pandang pangertèn anak iku tulus lan logis - penting kanggo ngerti wong tuwane. Ngomong: "Ya, sok-sok kadhangkala nglampahi laluwatan, lan ora kanthi maksud jahat. Nanging, aku nyuwun pangapunten tuwung bapa ingkang kula tresnani, "- ngeting wedine, nanging ora ngamuk. Nglebokaké anak kanggo panen fragmen utawa ndandani barang kasebut, yen kena subyek. Delengen carane sampeyan kudu nindakake supaya samubarang mau ora kaya saiki.
5. Nanging, bocah iki sengaja nyoba ndhelikake apa sing wis rampung. Beware of taking punitive measures (deprive sweet or walk), sadurunge sampeyan nggawe yakin sing karusakan digawe dening anak, lan ora dening liyane anggota kulawarga. Ora ana sing luwih mbebayani tinimbang ngukum wong sing ora luput. Iku saka tumindak sing ora adil yen kepercayaan antarane wong tuwa lan bocah-bocah wiwit ambruk. Anak kudu pracaya marang kemampuan kanggo nemtokake kahanan sing objektif.
WEATHER IN THE HOUSE.
Umur diwasa, lan baku cilik ora mandheg. Sampeyan entuk panggilan saka sekolah lan takon apa bocah wis kaping telune lelungan menyang mbah nate sajrone pelajaran. Lan loro mbah putri sing sehat! Kanggo nanggepi pitakonan, putrane ngandarake yen pisanan dheweke sengaja lungguh ing bis sing salah, sing nggawa dheweke menyang wilayah liyane, kanggo wektu kaping kalih lan kaping telu soko liyane sing ora ana sing kedadeyan ... Utawa sampeyan melarang anak wadon ninggalake omah, lan kanca-kanca weruh dheweke ing latar mburi. Bener, bocah nyoba ndhelikake saka sampeyan pelanggaran perjanjian lan tumindak ala.
Miturut ahli, prilaku iki - yen iki ora kasus sing terpencil - langsung terkait karo hubungan ing kulawarga. Punika motif paling umum. Anak ngerti yen kanggo pidanan sing salah bakal nampa sethithik tumindake langsung, lan malah bakal diukum, lan nyoba kanggo ngukur kanthi bener. Ing pewaris wedi yen dheweke ora bakal ngenteni ekspektasi ibune lan bapake. Dheweke ora yakin yen katresnan parental, amarga dheweke ngapusi utawa nyegah bebener. Para remaja nyoba narik kawigaten wong tuwané kanthi tingkah laku: ora peduli apa sing positif utawa negatif. Dadi, dheweke ora duwe cukup panas saka kulawargane.
Turunan sampeyan ora ngerti carane njupuk tanggung jawab kanggo pagawean kasebut. Emosional, ora cocog karo umur nyata. Aturan sing ana ing kulawarga nyegah bocah enom saka mlebu otoritas. Ngomong, kanca-kanca ora winates dhuwit, nanging sampeyan njaluk laporan kanggo saben dhuwit
Carane nindakake? Kaping pisanan, nemokake sababe kabecikan bocah lan ngilangi.
1. Mbok menawa, karo anak sing umure wis wayahe ngganti sistem hubungan lan larangan. Ngerteni yen ana konflik serius karo guru mburi goroh, sing mungkin salah. Iku kedadean sing wektu paling dhuwur kanggo wong tuwa kanggo intervene, nanging bocah wedi kanggo takon wong kanggo bantuan.
2.Yen sampeyan ngerti yen bocah wis nglanggar larangan, aja ngaku yen sampeyan ora ngerti apa-apa: aja nyebabake goroh! Yen ora, dheweke bakal yakin maneh yen ora ana kepercayaan maneh.
3. Nalika ngrembug kedadeyan kasebut, tetep tenang lan ngidini bocah kasebut nerangake. Mungkasi ora nyandhang kasunyatan, nanging ngrembug dalan metu saka kahanan sing angel.
4. Duwe nyatakake yen sampeyan pengin krungu bebener, ora mung goroh! - Aja gawe skandal nalika sampeyan krungu bab deuce ing waktu. Sampeyan pengin ngerti bebener!
5. Crita sing jujur saka salah tindak iku patut kanggo ngurangi hukuman utawa malah ngilangi kabeh. Anak kasebut luwih disengaja kanthi nyatane yen bapak lan ibune nganggu, tinimbang nyatane dheweke ora ana ing perjalanan menyang bioskop.
6. Kanggo 11-12 taun, njelasake yen dheweke dhewe kudu tanggung jawab tumindak. Panjenenganipun ngandika bilih piyambakipun nyiapaken kontrol, lan piyambakipun nyetir ing pekarangan? Nolak kanggo ngrembug tumindak iki. Sampeyan sarujuk yen dheweke bakal njaluk mancal, yen mung rampung sepisanan tanpa triples. Ayo wong arep apa sing luwih penting.
PUSTAKA FANTASY.
Penulis fiksi ilmiah liyane ora ngimpi babagan crita-crita sing diciptakake dening turunanmu! Sampeyan ora ngerti apa inspirasi putra utawa putri marang penemuan kuwi? Kadhangkala sampeyan kudu nemokake cara metu bebarengan karo psikolog.
Cah wadon sing umur 8 taun wis ngunjungi pacar lan wis menehi kabar marang wong tuwané, minangka wong tujuwan banget ngupayakake wong tuwané: "Aku minangka Cinderella! Piring kanggo kabeh sandhanganku, aku kudu ngeculake saben dina, aku ngresiki sandhangan kanggo kabeh kulawarga. Ora ana wektu kanggo nindakake pawulangan! Wong tuwa ora peduli. Kabeh mau wis dilakoni. " Ibu kanca sandi sumurup kulawarga iki lan sadhar yen ora kaya iki ora bisa! Wonten ing mriku, sang pemimpi ngemut-emut mlebet ing institut korespondensi lan boten saged narik kawigatosan dhateng anak-anakipun saderengipun. Putri sing paling tuwa kecathet banget amarga kepenak lan ngurus Mama, lan dheweke nyoba nyenengake cara sing kaya mengkene iki sethithik minangka perasaan sympathetic wanita.
Budhe 7 taun wedi nginep ing rumah sakit tanpa ibu lan ngendika menawa dhokter bakal operate ing dheweke lan ora ngerti yen dheweke bakal urip, mula dheweke njaluk tuku mesin sing dheweke ngimpi. Dinding rumah sakit ora nyenengake kanggo wong diwasa, nanging uga nyebabake rasa wedi marang bocah. Ing kasus iki, ndhukung putrane lan tindakake panjaluke.
Menehi conto pribadi.
Tembung ora bisa dianggep minangka tumindak. Yen sampeyan pengin ngajar anak apa-apa, menehi tuladha pribadi. Wingi sampeyan uga ngeluh marang bojomu babagan pacar sampeyan sing bosen, lan dina iki sampeyan esem manis marang dheweke. Anak bakal sinau model prilaku sampeyan. Mikir! Numpuk bagean informasi kasebut uga ngapusi. Sampeyan konco karo bayi: kita ora bakal nyritakake bapakku yen nenekku gerah, yen dheweke bakal gela ... Sawijining dina, bocah bakal nggunakake cara iki marang sampeyan. Kanggo bocah-bocah ing umur 5 taun, karcis gratis. Wong tuwa sing umuré 6 taun sadurunge mripate ngapusi tiket: "We are 5 taun!" Lan ora mbayar tiket. Supaya bisa dicoba! Dadi manawa: bocah iki bakal ngilangake nomer sampeyan ing wayah wengi. Kesimpulan iku prasaja: aja nglakoni apa anak sing dikasihi sampeyan ora pengin ndeleng.
Apa sing ndhelikake saka goroh?
Minangka aturan, penipuan lan crita sing luar biasa saka murid sekolah menengah nuduhake yen bocah iki kurang nduweni katresnan.
Paling asring, fiksi lan dumunung kanthi plot twisted diwenehake dening bocah-bocah sing wong tuwa bisa ngobati, sing nenek nenek utawa nenek ningkat, sing ora ngerti psikologi anak sing apik. Punika tuladha: nenek Seryozha, 6 taun, dikirim menyang toko roti. Nanging, bocah kasebut bali tanpa roti, lan tanpa dhuwit, ngendika manawa toko roti ditutup ing salawas-lawase, lan nyilihake dhuwit marang pepadhamu Paman Vasya. Sergei mung tuku jajan lan mangan
wong-wong mau - amarga nyatane Seryozhin diathesis nenek kasebut strictly melarang anak lanang mangan manis lan nutup prasmanan menyang kastil. Sawise nampa dhuwit, bocah ora bisa nolak godaan. Lan ibuku, mung sedheng-perawat saka kulawarga, sing tansah ilang ing karya, mung ora duwe wektu kanggo mangerteni apa iki arep. Anak-anak sing nandhang penyakit kronis, sing wis bubar nglakoni operasi utawa infèksi sing serius, uga kalebu imajinasi sing paling lengkap. Dheweke cepet sinau yen bocah sing lara nemu perhatian luwih saka bocah sing sehat. Lan yen perhatiane tiba-tiba dadi kurang, pemikir nyoba ngupayakake samubarang bali menyang kothak. Bisa ngomong, contone, dheweke nduweni tunik ing weteng, amarga dhokter ngiwa scalpel ing operasi.
Wong tuwa sing prasaja banget kudu owah-owahan sing drastis, owah-owahan dumadakan ing prilaku anak-saka kalem menyang kekerasan, saka rahasia menyang sesambungan sosial. Iki bisa ndhelikake watak-watak sing aneh, sifat munafik.