Apa sing nggawe potret sosio-psikologis anak saka kulawarga sing disadvantaged? Kaping pisanan, mesthine nyoto anggone nimbang-nimbang kulawarga sing dianggep ora dikarepake. Stereotipe saka mayoritas yaiku yen kita krungu ukara "kulawarga sing ora pantes", sing pisanan sing ditemokake ing pikiran kita yaiku kekurangan dhuwit, sing liyane katon blurri. Nyatane, iki ora dadi. Ing psikologi, kulawargane miskin uga disebut ora harmonis, ing ngendi konsep kasebut minangka kulawargané, lan hubungan harmonis antarane wong tuwane lan anak dilanggar. Ing tembung liya - pendidikan irasional, lack of kepuasan dhasar psikologis lan moral panjaluk saka anak, sikap salah lan upbringing. Kabeh iki ora adoh karo impunitas lan nyebabake anak ing cara paling awon. Carane persis, gumantung saka jinis hubungan darmabakti, sing saiki dianggep luwih rinci.
Pendidikan sing paling ora becik ditolak. Ing kasus iki, ora ana perhatian lan perawatan, kayata, bocah ora kepenginan lan ora kasengsem marang urip, apa sing kudu dipangandikakake babagan katresnan lan tresna sing cukup, diwenehi perhatian. Asring iki anak saka kulawargane berpenghasilan rendah sing ngumbara lan ngurus diri. Biasane wong-wong sing ora apik, ora duwe pangan, ora mung butuh psikologis sing luwih dhuwur, kayata tresno lan tresna, nanging uga kepuasan dhasar, kayata pangan, turu, keamanan, kebersihan, lan liya-liyane.
Dadi kanggo ngomong, prilaku ngelawan menyang sing sadurunge bakal ngekspreshsi, yaiku perawatan gedhe banget. Para wong tuwa memantau saben langkah bocah, nemtokake pamanggih, prioritas lan idealitas, netepake larangan permanen, sing dilanggar dening anak kasebut rasa pangerten. Ing kasus iki, kepuasan lengkap karo kabutuhan dhasar, nanging ora ana tatanan karakter lan akeh masalah psikologis. Pengawasan perasaan, gangguan sing terus-terusan menyang ruang psikologis pribadhi, implantasi pikirane lan nilai-nilai sing nyebabake bocah sinau babagan pikirane dhewe-dhewe, tumindake dheweke bisa nyengkuyung tumindak tumrap wong tuwané. Ana gangguan ing masalah iki, akumulasi nesu, kudu dipisahake saka tuwane, nemokake papan pribadhi kanggo awake dhewe. Penolakan konstan mimpin kanggo rasa seneng, pikiran kaya "kok kabeh bisa, nanging aku ora." Kajaba iku, bocah-bocah jinis iki ketoke lan dicopot dening wong liya, saka ngendi bocah bisa nransfer kabeh nyalahke marang wong tuwa lan sengit marang tumindake sing gedhe banget. Anak kasebut nandhang sangsara lan ora bisa ditemokake.
Salah sijine jenis hiperproteksi yaiku ngilangake tumindak bocah ing ngisor wong tuwa, nanging miturut pola utawa pola urip sing apik. Kanggo anak-anak iki, dheweke tansah nanggung utang sing becik lan nyenengake Mom lan Dad, senadyan sing paling sering kedadeyan kasebut ana ing keluarga tunggal, nalika salah sijine wong tuwa ninggalake kabeh perhatian marang bocah, nempatake dheweke ing tengah kulawarga lan menehi perawatan gedhe banget.
Hubungan sing ora becik ing kulawarga uga kerep banget ditolak. Ora bisa dicritakake manawa bocah kuwi ora dianggep bener, kaya kasus hypoopeak, sing dianggep dening kita. Ing kene, wong tuwa bisa nyedhiyakake kabeh bocah kanthi prasaja, menehi hadiah lan ngurus dheweke. Nanging, dadi luwih tepat, kanggo ndalang. Sawise kabeh, ing kasus penolakan emosional, bocah ngrasa tanpa kasengaja, ora duwe perasaan marang arahe, dadi perlu kanggo dheweke berkembang. Para wong tuwa bisa menehi pangan, dolanan, sandhangan, kabeh sing perlu kanggo dheweke, nanging ora nuduhake marang katresnan lan tresno, khususe bocah iki dadi beban, beban kanggo wong tuwane. Penolakan emosi didhelikake, malah soko wong tuwa mbenerake sadurunge. Hubungan sing ora harmonis kuwi sing paling kerep ditemokake ing kasus sing ora dikarepake.
Sing paling awon lan, mbok menawi, jenis disharmony sing paling angel iku kekerasan ing kulawarga. Yen wong tuwa nuduhake kekerasan fisik lan psikologis marang bocah, ora ana pratandha yen bocah kuwi bakal duwe masalah psikologis sing serius, angel, nanging ing sawetara kasus - panyimpangan psikologis. Anak bisa nindakake tingkah laku wong tuwanane kanthi cara iki, utawa ngalahake anak kasebut amarga keprigelan kanggo kegagalan dhewe. Kekerasan fisik sing tetep kanggo tumindak cilik menehi kesaksian marang penolakan mental saka wong tuwa, uga kekuwatan psikologis sing wigati.
Yen ora, indifference lan kekejeman bisa uga ana ing kulawarga. Anak ing kasus iki mung mundhak, didhewekaken saka jagad liyane, ing kulawarga kaya kabeh "ora peduli" kanggo kabutuhan saben liyane.
Kepiye carane bisa njelasake potret sosio-psikologis anak-anak saka kulawarga sing disadvantaged? Kita sumurup manawa ora ana barang sing apik, lan nganggep kasus sing paling kerep banget ing hubungan ora adil ing kulawarga, kita ngukum wong tuwa kuwi. Anak iku tanggung jawab gedhe lan tugas, kudu ngurus kanthi bener, menehi katresnan lan tresno, utawa bakal tuwuh psikologis kang luwih cendhek. Aja ngulangake kesalahane wong liya, analisa kasus kasebut lan ngurus anak-anak sampeyan kanthi cara sing paling apik.
Aja dipengaruhi alkohol lan bantuan wong liya sing ana ing sekitar sampeyan. Mungkin ing mangsa ngarep, kanthi usaha bebarengan, kita bakal bisa ngatasi masalah iki.