Apa aku kudu ngukum bocah? Apa sampeyan bisa ngajarake dheweke minangka wong sing apik lan sukses lan kanthi mangkono uga ngetokake hukuman? Lan apa akibat-akibat sing bisa nanggulangi paukuman ing anak-anak? Pitakonan iki sumelang meh kabeh wong tuwa, lan wiwit urip dhewe njawab dheweke banget ora konsisten, kita mutusake kanggo dipercaya pendapat akal guru lan psikolog.
Kathah sanget tiyang sepuh, ngyakinaken bilih pendidikan tanpa paukuman punika "buku bodoh ingkang boten gadhah sesambetan kaliyan gesang nyata", nguataken pendapatipun kanthi argumen prasaja: anak-anak dipuntudhuh ing saben-saben, ingkang tegesipun leres lan prelu. Nanging supaya kita ngerti.
Ngukum anak iku tradisi?
Pendukung pendidikan liwat paukuman fisik kaya nyebut sumber kasebut kaya sing ora bisa dianggep lan kuoso minangka Kitab Suci: ana, ing halaman Prajanjian Lawas, ing kitab perumpamaan Raja Suleman, ana akeh pernyataan ing subyek iki. Dikumpulake bebarengan, kuotasi kasebut, alas, ngasilake rasa kesengsem. Contone, sampeyan, contone, iki: "Singkirake anakmu, nalika ana pangarep-arep, lan aja gething ing nangis." Utawa mangkene: "Aja lunga ninggalake wong nom-nomane tanpa paukuman: yen kowe ngukum wong kalawan rodha, dheweke ora bakal mati." Iku mung sing getih nganggo kadhemen saka saran kuwi. Lan bisa uga kasebut: sawise kabeh, padha muncul ing wektu nalika akeh wong dadi budak nalika ora ana sing nyinau babagan hak asasi manungsa, lan kaadilan ditindakake liwat eksekusi lan torture biadab. Apa kita bisa ngrembug babagan iki ing jaman saiki? Sengaja, saiki ing tanah air Raja Solomon (yaiku, ing negara Israel modern) hak-hak anak dilindhungi dening hukum khusus: saben bocah, yen wong tuwané lagi nglakoni hukuman fisik, bisa ngelekake marang polisi lan dipenjara.
Cara wortel lan tongkat
Nang endi wae kita wis krungu - cara wortel lan kelet. Kabeh iku prasaja banget lan adhedhasar ajaran I. Pavlov ing refleks kahanan: dheweke nindakake dhawuh sing ditampa kanthi apik, nindakake kanthi apik-dheweke disabetake cambuk. Ing pungkasan, kewan ngelingi carane nindakake. Kanthi pemilik. Lan tanpa iku? Alas, ora!
Anak, mesthi, ora kewan. Malah yen dheweke cilik banget, dheweke kabeh bisa dijelasake kanthi cara kaya mengkono. Banjur dheweke bakal nindakake kanthi bener tansah, lan ora mung nalika dheweke diawasi dening "panguwasa sing luwih dhuwur". Iki diarani kemampuan kanggo mikir nganggo sirahmu. Yen sampeyan tansah ngontrol anak, banjur nalika dheweke mundhak lan ngeculake "kandhang", dheweke bisa ngrusak lan nindakake omong kosong. Dikawruhi yen para penjahat, minangka aturan, tuwuh ing kulawargane ing ngendi bocah-bocah bisa ditindakake kanthi tuduhan abot utawa mung ora menehi perhatian.
Dheweke ora salah apa-apa!
Sing ngerti, bocah iki lair sing ora luput. Ingkang sepisanan piyambakipun ningali lan apa ingkang secara naluriah ngupadi tiyang sepuhipun. Mulane, kabeh ciri lan kebiasaan sing ditindakake kanthi umur - kabeh patut saka bapa lan ibu. Elinga, kaya ing "Alice in Wonderland": "Yen sworo cemlorot kasebut, sampeyan diarani saka cradle, bayushki-bai! Anak-anak sing paling entheng bisa dadi babi ing mangsa ngarep! "Sawetara ahli psikologi percaya yen ora perlu sinau anak khusus (kanggo nglamar cara pedagogis): yen wong tuwa nindakake kanthi bener, bocah bakal tuwuh apik, mung niru wong-wong mau. Sampeyan ngomong, ing urip ora kelakon? Dadi, sampeyan ngakoni yen sampeyan ora sampurna. Lan sing ngakoni yen ora becik, perlu dingerteni manawa ing kabeh kesalahan anak kita kudu disalahake.
Aja ngukum? Lan apa sing kudu tak lakoni?
Carane ngunggahake anak tanpa hukuman fisik? Iku banget prasaja! Sampeyan bisa nyoba kanggo ngatur kabeh supaya bocah ora duwe alasan kanggo ngukum. Nanging yen isih ora bisa lan konflik muncul, ana cara sing bisa ditrapake, ora ana hubungane karo kekerasan utawa manipulasi.
Yen bocah ora nampi apa-apa (contone, sampeyan njaluk dheweke sijine ing nursery), pitutur marang dheweke yen sampeyan kudu nindakake dhewe lan sampeyan ora duwe wektu kanggo maca buku sadurunge turu.
Yen bocah kuwi salah, gunakake ati marang atine: elingake masa kanak-kanak lan nyaritakake critane babagan carane sampeyan gawe kesalahan sing padha, banjur mratobat lan mbenerake (banjur bocah luwih gampang ngakoni kesalahane tanpa wedi karo paukuman).
Gunakake metode wektu entek. Inti kasebut yaiku nalika wayahe nemtokake (perang, histeris, kepekso) anak tanpa ana sing njerit lan nganjurake ditarik (utawa digawa) saka episentrum ing acara lan diisolasi kanggo sawetara wektu ing kamar liya. Wektu-wektu (yaiku, ngaso) gumantung saka umur bocah. Punika pitados bilih nilaraken satunggal anak sasampunipun pitungan "setunggal menit utawi setahun gesang", yaiku. telung taun - telung menit, papat taun - kanggo papat, lsp. Ingkang paling utama yaiku, dheweke ora ngaku minangka paukuman.
Ing pungkasan, sampeyan bisa "ngganggu" ing bocah lan mbisakake dheweke biasa, banget kanggo dheweke komunikasi, mung kudu "semi resmi" sing perlu. Ingkang utama yaiku ing wektu iki bocah ora ilang iman marang katresnanmu.
4 nyebabake kabecikan bocah:
Alesan | Apa kaweruh | Apa kesalahan saka tuwane? | Carane ngatasi kahanan | Apa sing kudu dilakoni sabanjure |
Kurang ajar | Anak teka karo pitakonan ngganggu | Anak kasebut diwenehi perhatian banget | Temtuna kanthi temen-temen ngrembaka karo dheweke lan nyatakake rasa seneng | Nyedhiyani wektu sajrone wektu kanggo komunikasi karo bocah |
Perjuangan kanggo kekuwatan | Anak kasebut kerep nandhesake lan nuduhake kekirangan (mbebayani), asring dumunung | Anak kasebut banget kontrol (psikologis ditekan ing wong) | Menehi, nyoba kanggo menehi kompromi | Aja nyoba kanggo ngalahake, menehi pilihan |
Mbales dendam | Anak kuwi ora sopan, kejam marang wong sing ringkih, ngrusak barang-barang | A penghinaan cilik ora pati jelas ("Ninggalake, sampeyan isih cilik!") | Analisis panyebab saka panggilan ditinggal | Aja njupuk dendam, nyoba nggawe kontak |
Mbusak | Anak nolak sembarang saran, ora pengin melu apa-apa | Urip sing gedhe banget, wong tuwane nindakake kabeh kanggo bocah | Suggest solusi kompromi | Kasurung lan puji anak ing saben tahapan |
Apa kita butuh insentif?
Para ilmuwan nglakokake eksperimen: monyet diwenehi kastil sing komplek banget - sawis suwe upaya dheweke mbuka. Banjur dheweke diwenehi kunci liya - dheweke ora tenang nganti dheweke nguasai. Lan kakehan: monyet wis kepenak lan seneng banget. Banjur kanggo nguwasani kastil sing sukses, dheweke tiba-tiba diwenehi pisang. Iki kabeh kabungahane kethek wis rampung: saiki dheweke kerja ing kastil mung yen dheweke ditampilake pisang, lan ora merasakan kepuasan.
Rahasia dadi cetha
Yen bocah wis diukum lan ditindakake ing omah, mesthine kudu muncul ing game para anak, lan ing mangsa ngarep - lan ing hubungan karo kanca-kanca. "Pecah" psikologis saka paukuman fisik ing upah anak isih tetep kanggo urip. Dhisike, dheweke bakal nggegirisi wong-wong mau kanthi ngalahake dolanane dhewe, banjur dheweke bakal menyang kanca-kancane, banjur menyang kulawargane (ing kasus apa wae, dheweke ora bisa nggawa anak-anake beda-beda). Yen sampeyan dhewe anak kuwi, mikir: Mungkin wektu kanggo ngganggu skenario keluarga?