Masalah shyness.
Masalah malu kudu ditindakake lan ora ana sing kudu diwenehi bocah kanthi wedi. Perasaan bocah sing subtle lan angel, gampang diganti. Dheweke bisa kanthi entheng pengin nuduhake bakat ing panggung utawa ing ngarep sawetara penonton lan wedi nampilake diri, mbukak cilaka, aran nelangsa utawa kesalahpahaman. Wedi iki uga nyebabake atine bocah, sing ngetokake kahanan. Ing mangsa ngarep, pengamatan sing paling cilik saka wong diwasa nyebabake kasunyatane menawa bocah mau nutup ing awake, nyelehake prestasi, mandheg latihan, yen mung ora nyebabake rasa ora percaya. Malu anak sing kurang gigih, kurang cenderung kasil, sensitif banget marang komentar. Mulane, pancen perlu kanggo mbiyantu bocah bisa ngatasi masalah iki lan mungkasi ora wani ngomongake marang penonton.
Tip.
Kaping pisanan, sampeyan kudu nglakoni apa wae kanggo ngganti reaksi anak marang sikap wong liya ing saubenge, kanggo nambah harga diri. Seneng banget wong tuwane ngelingi mung aspek negatif saka bocah-bocah, sing diprentahake kanggo saben kesalahan. Lan ing wektu sing padha ora tau dipuji amarga apa sing ditindakake kanthi sukses, njupuk minangka prilaku sing bener. Iki minangka kesalahan gedhe ing bagean wong tuwa. Iku perlu kanggo menehi anak mangertos yen dheweke bisa pantes minangka pujian, dheweke kudu ngrasakake katresnan parental, tanpa prilaku. Dheweke kudu yakin yen kasile ditemokake lan ditemokake dening wong tuwa, yen gaweyan ora mbebayani.
Malu bocah-bocah wedi kabeh sing anyar, umpamane, ing ngarepe penonton kanggo nindakake - iki tes angel kanggo wong-wong mau.
Kanggo ngatasi rasa wedi konkrit kanggo ngomong sadurunge, umum kudu eksprimen akeh lan intensif ing omah. Supaya para penonton pisanan dadi dolanan paling cedhak, banjur tuwané lan sanak keluarga. Dheweke kudu ndhukung anak, menehi kesempatan kanggo mangerteni yen dheweke nindakake kabeh kanthi bener, kanggo memuji dheweke. Lan komentar sing ana luwih apik ing wiwitan kudu diselehake minangka "owah-owahan cilik ing program". Yen bocah isih isin - dadi peserta ing wicara. Supaya dheweke rumangsa nyengkuyung dhukungan sampeyan, lan ora ana ing ngendi wae saka sisih. Anak-anak, kaya sing dingerteni, kaya spons ngrampungake stereotipe tingkah laku wong tuwane. Nggoleki sampeyan minangka peserta ing wicara, dheweke bakal njupuk conto saka sampeyan, niru sampeyan.
Kurang komunikasi.
Anak-anak asring dadi isin awit ora duwe komunikasi, karo wong diwasa lan kanca-kanca liyane. Padha ora ngerti carane tumindak ing kahanan iki. Tugas sampeyan kanggo nyimulasikake kahanan sing padha, kanggo ngajari anak supaya bisa mlaku kanthi bener lan mbangun tingkah laku sing cocog. Yen kulawarga utawa kanca duwe anak saka umur sing padha, tuduhake menyang game gabungan. Ayo padha tampil ing ngarep, muter macem-macem lakon, kayata ing taman kanak-kanak, ing ngendi bocah bakal dadi guru, sekolah karo murid lan guru, lan liya-liyane. Penting yen game-game iki nduweni peran sing nyebabake pamicara umum. Yen ora bayi sampeyan bakal dadi welas asih lan minangka konsekuensi bakal wedi yen wong diwasa bisa ngomong utawa ngomong karo wong liya.
Yen watesan iki diatasi, sampeyan bisa pindhah. Sawise kinerja sukses sadurunge ibune ora ateges yen bocah ora bakal ilang ing paningalan akeh pamirsa sing ora dikenal.
Nimbulaké wedi.
Coba guneman karo bocah lan mangerteni sababe dheweke wedi. Mbok menawa dheweke ora wedi marang ucapan kasebut, lali teks utawa tembung lagu utawa reaksi saka kegagalan. Ing kasus iki, ngyakinake anak yen sikap sampeyan ora bakal ganti karo apa wae wicara. Lan kesalahane kelakon, sanajan ing kelas profesional. Sinau pidato kasebut kanthi teliti, supaya bocah ora nindakake samubarang aktivitas tanpa ragu-ragu, mula dheweke bisa menehi kekuatan luwih akeh kanggo emosi lan komunikasi karo penonton. Nerangake marang bocah carane nindakake ing adegan yen kahanan ora bisa ditemokake. Contone, yen dheweke kelalen tembung utawa mandheg musik. Aja fokus iki, supaya sampeyan bisa ndadekake rasa wedi maneh. Cukup nemtokake taktik umum saka prilaku, umpamane, kelalen tembung, elingake ing ngisor iki lan terus maca utawa melu. Iki bakal ngidini bocah aran kapercayan sing luwih dhuwur lan nyerahake maneh marang kinerja, ora peduli babagan apa sing bisa kelakon. Marang anak sing sampeyan ora bisa seneng kabeh bebarengan. Ing bandhara bakal ana wong sing banget ngapresiasi kinerja lan bakal ana sing ora seneng (anakmu uga duwe preferensi dhewe). Iki ora mesthi bingung utawa mandheg anak. Iki minangka kahanan normal kanggo seniman, utamane pemula, ora ana sing nyenengake babagan iki.
Dewan konsèp.
Sawetara, mbok menawi, bakal mbiyantu nasihat seniman sing duwe pengalaman. Padha kerep ngandhani yen kanggo kinerja sing sukses perlu nemokake penonton ing aula, lan banjur guneman karo dheweke sajrone ucapan kasebut. Kanggo anak bisa dadi ibu, bapak utawa kanca. Sawise ndeleng dheweke ana ing balai, bocah bisa aran kapercayan, dhukungan, bakal entuk rasa stabilitas. Ana uga kemungkinan menawa anak sing dikarepake kudu duwe sawetara kenalan ing balai, sok-sok nambahake rasa isin lan ngalangi supaya kabeh seniman cilik bisa. Tugas sampeyan yaiku kanggo nemtokake kahanan sing paling nyaman kanggo kinerja bocah lan nyoba nyedhiyakake.
Aja kuciwa yen sampeyan isih duwe pertunjukan sing ora sukses. Saben wektu sampeyan nganalisis kahanan karo bocah, coba golek persis apa sing bisa nyegah presentation sukses. Analyze, seneng, nyoba ora nggawe kesalahane lawas. Lan paling penting - tresna lan ndhukung anak sampeyan. Latihan tetep, ketekunan sing lembut bakal kudu ngetokake woh.