Buku kasebut nyinau babagan wong lan mbentuk kualitas moral. Pengalaman para pahlawan, sanajan iku pitik, koki lan chanterelle, mbantu wong kanggo misahake becik saka piala, entuk nilai moral sing penting. Buku iki ngidini sampeyan sinau norma-norma prilaku lan transfer kawruh saka siji generasi menyang liyane.
Nanging, pangembangan minat lan katresnan kanggo buku ing bocah-bocah sekolah kudu disedhiyakake lan "seniman-pembaca." Marshak, sawijining penulis buku, nyatakaké mung setengah saka karya sing ditindakake dening penulis, yaiku saka bagean liya saka karya - carane maca bakal nambah buku kanthi imajinasi - kapentingan kasebut gumantung.
Pawulangan prasekolah
Buku pisanan diwaca déning wong tuwa, pendidik, sanak keluarga - ing umum, wong diwasa. Lan carane persis bocah bakal maca papa karo ibune lan wong-wong penting liyane, dialog liyane antarane maca cilik lan buku gumantung.
Sawetara bocah-bocah mengko, sawisé maca buku lan ngeling-eling, malah muter maca. Padha mimpin driji bebarengan garis ing buku lan ndalang sing padha "maca". Iki minangka tandha apik - sing ateges bocah iku kepengin maca buku, lan dheweke kepengin sinau babagan maca apa sing diwaca wong tuwanane.
Latihan ing dialog kreatif
Apa sampeyan ora ngerti carane nggawe, apa ora bisa digunakake - arang nggawa kesenengan. Mulane, pengembangan minat lan katresnan kanggo buku ing bocah-bocah prasekolah wis disedhiyakake dening piwulangan. Dheweke bisa nindakake dhewe - ora kanggo bantuan, ora kanggo wong. Nanging puji, nalika bocah dhewe maca tembung, baris, kaca, buku sing kapisan.
Rembugan maca karo bocah. Ayo dadi game - kanggo mikir bareng, lan apa sing paling tepat kedadeyan ing karakter utama, dadi alasan lan carane, kemungkinan sing paling penting, acara bakal berkembang luwih lanjut.
Ndhukung dhisikane. Yen bayi ngganggu tembung kasebut, ora bener ngucapake tembung - ing kasus apa wae, aja nyerang dheweke. Bener, yen cocok, utawa malah ora ngganggu, nganti dheweke maca kabeh ukara.
Wangsulan utama ing buku iki yaiku empati. Ing babagan iki, ana minat maca, tresna buku lan pangembangan kanthi bantuan anak-anak prasekolah ing palette kanthi maneka warna perasaan. Kesengsem kanggo anak kaya pentinge pengetahuan lan kemampuan tartamtu. Mulane, sampeyan bisa kanthi aman ngucapake manawa buku kasebut ndadekake wong luwih menarik, luwih apik, kanthi cara sinau, karya pikiran lan jantung.
Pengarep kanggo pendidikan lan guru
Yagene maca kulawarga penting?
Muga-muga guru modern saka basa Rusia isih bisa. Subyek "sastra" isih ing jadwal sekolah. Panjenenganipun, kadosta musik lan basa asing, ningkataken donya dumateng anak, mbantu piyambakipun "ningali" ingkang boten wonten ing jejere piyambakipun, lan mangertos, mujudaken proses - ing sesambetan antawisipun tiyang lan ing jiwa piyambakipun.
Nanging, ing risalah pedagogis, tugas pendidikan sastra yaiku nyakup anak kasebut ing dialog karo manungsa. Proses iki mung bisa dialami yen guru alamat pribadine bocah. Sing, sampeyan bakal setuju, ing kelas karo murid 25-35 kanggo nggawe cukup angel - saka pawulangan literatur kanggo saben murid perlu wektu cilik, meh ora luwih saka menit. Malah luwih akeh perkara sing ana ing taman kanak-kanak - gegayutan karo "pemadatan" sing disebut ing kelompok bakal luwih akeh anak tinimbang sing cocok kanggo proses pendidikan normal.
Mulane, iku ekstrakurikuler, maca omah, maca karo wong tuwa, sing bisa ningkatake katresnan maca, nyumbangake pangembangan minat buku ing antarané bocah-bocah preschool lan bocah-bocah sekolah sing luwih enom.
Kabeh tahap dadi pembaca enom:
- Akibate kanggo sinau sastra,
- kabentuk saka kabutuhan kanggo maca buku-buku apik,
- pendidikan rasa lan pangembangan kemampuan kreatif dhewe.
Matur suwun, mbentuk nilai-nilai rohani lan moral sing bisa ditindakake, sing penting banget kanggo mlebu sekolah. Puisi "Apa sing apik lan apa sing ala" diwaca saiki uga, senadyan prabédan saka keyakinan saiki lan saiki. Kanthi nilai-nilai asimilasi, bocah bisa luwih gampang adaptasi ing antarane kanca-kanca, nanging ing wektu sing padha uga bisa njunjung kapercayan.
Buku sing menarik
Kanthi kabeh upaya sing diwenehake para wong tuwa kanggo nggawe bocah maca, dheweke butuh buku babagan kapentingan. Yen tema buku, artistik utawa diterapake, iku dadi kapentingan, mula aktivitas maca kasebut (kebiasaan mikir saka buku, nemokake solusi) bakal mulai berkembang ing wektu.
Buku minat utamane penting kanggo bocah-bocah prasekolah. Sawise kabeh, dheweke tetep ora gelem, ora bisa nindakake apa-apa amarga rasa tanggung jawab. Dadi, ing toko buku sampeyan kudu pindhah mung karo bocah! Banjur, yen wong tuwane ngajokake minat ("sampeyan seneng buku iki, elinga?"), Anak bakal luwih apik nambani buku kasebut lan maca minangka proses. Dadi anak-anak ndhelikake pilihan dhewe lan keputusane.
Ing wektu sing padha, perlu diwenehi kabutuhan lan kabutuhan bocah. Anak lanang maca "babagan mobil", bocah-bocah wadon - "babagan boneka", lan saben bocah duwe kepinginan lan karakter penting. Yen buku nyenengake nyawa - dhewek maneh ngonfirmasi pentinge sastra lan mbantu bocah sing mesthine maca - dadi apik. Sawise buku kasebut, wong-wong, berkembang, kaya maca lan awake dhewe nggoleki buku-buku sing kuwat, menarik lan nggumun.