Migunani "pie"
Elingi carane sampeyan tindak menyang sekolah? Ing kelas kapindho ana tambahan lan pangurangan, ing panjelasan - panjelasan lan divisi kapindho, ing papat ana pecahan, lan ing papat matématikawan saka subjek, ing umum, dadi alas peteng, lan sampeyan, grumbling: "Ngapa aku kudu ngatasi persamaan Aku pengin dadi sopir trem? "- ditipu ing break" ngarep "kanggo mahasiswa banget. Apa sampeyan ngerti kenapa math tiba-tiba dadi rumit? Ora ana adikodrati: kurikulum tradisional dibangun ing "garis." Dina iki kita sinau iki, sesuk kita pindhah menyang bagean sabanjure, dina sabanjure - kanggo liyane, lan sampeyan, sawise wis ing kelas kapindho, lan wis ngginakaken kabeh spring ing Ivanov ayu ing pihak, kelas nemokake yen sampeyan ora ngerteni apa-apa sajrone matématika.
Yayasan kawruh kasebut ana ing ngendi wae bocor lan uga tipis. Ing sistem Lyudmila Peterson kabeh ora bisa.
Kawruh ing kene diwenehake kanthi prinsip "puff cake." Ing telung, papat, lima, uga ing kelas kaping siji, kaping pindho, sing diwasa bocah, sampeyan bisa ngomong, kawruh sing padha. Mung saben wektu tingkat persepsi diganti lan ambane penetrasi saka inti subyek. Mulane, yen bocah durung nguwasani patang taun, kaya kanggo mbangun pola saka telung ijo ijo lan siji abang, dheweke bakal bali menyang pola sing padha ing umur limang taun, sanajan perlu kanggo nemtokake kiub kang lay ing ngisor iki ing ranté: rong biru - loro abang siji kuning. Nanging anak ndadak nyadari yen kabeh mung! wiwit maneh lan mbaleni "irama" nganti persagi ora arep mungkasi! Lan ibuku bakal ngilang saka atiku: "Sakwise, anakku pinter, aku nemtokake kiro!" "Metodologi Peterson menehi saben bocah kesempatan kanggo nyelehake materi sing rumit banget kanggo dheweke, banjur nguasai ing babak anyar pembangunan," ujare guru kategori kualifikasi paling dhuwur yakuwi Natalia Tsarkova. Natalia Vladimirovna wis kerja ing sekolah dasar Peterson nganti pirang-pirang taun lan ngandika yen iki sistem paling apik sing dheweké tau ditangani.
"Ing program iki aku tertarik karo keterlibatan lengkap anak ing proses pembelajaran. Ing wiwitan pawulangan kita nyetel tugas dhewe, ing pungkasan - kita nganalisis apa kita wis ngrambah asil sing dikarepake. Menapa malih, kita mbetahaken asil punika kangge piyambakipun, nanging kangge nindakaken gesang, "tambah Natalia Tsarkova. Saestu mikir babagan skills apa bocah sinau sing paling cepet? gelembung permen karet, piyambakipun nyinaoni babagan "keras kados Dimka saking pintu gerbang katelu." Lan dheweke nyoba, puffs, kadang stomps kang kaki, nesu, nanging isih ora nyerah. Kenapa? Amarga iku ora kanggo Mum - wong! Sing nalika bocah dhewe kudu bisa diitung - dheweke bakal mulai ngitung. Wangsulan utama yaiku kanggo nggawe motivasi sing perlu.
Kabeh iku mlebu logis
Maneh, kita ngelingi sekolah kita lan pelajaran matematika. Apa sampeyan kerep dilakoni? Sing bener, padha mikir. Lan apa liyane sing bisa digunakake ing matématika? Loro plus telu, telu plus loro - sing takdir saka bocah sekolah dhasar. Muter math kanthi dicekel bocah miturut teknik Peterson, iki bakal mbantu nggoleki kawruh dhasar ilmu iki kanthi cepet.
Ora, akun iki diteliti kanggo bocah-bocah, nanging akun kasebut mung salah siji saka akeh tugas. Metodologi Peterson cedhak karo kabutuhan nyata wong asli. Kudu mangerteni inti saka samubarang lan bisa nggawe keputusan sing bener. Carane, contone, apa bocah-bocah preschool sinau akun sing padha? Konsep abstrak lan kesetaraan abstrak durung kasedhiya. Mesthi wae, dheweke bisa sinau kabeh conto kanggo tambahan lan subtraction sajrone rolas. Mulane, bocah-bocah sing mbebasake tinimbang "Flies-zokotuhi" ngajar anak karo tabel multiplikasi. Anak-anak, sampeyan bakal tuwuh lan nggawe ibu lan bapa ngajari tabel Bradys - supaya dheweke nandhang sangsara! Nanging kanggo nyadari yen iki "3 + 2 = 5" Pre-schoolers, dealing with the Peterson system, always have a lot of beams in front of eyes - here is called streamlet numerical. Telung, ngomong, plus loro? Bocah nempatake driji ing nomer telu lan ndadekake rong langkah maju. Maju - amarga ana plus. Lan yen ana minus, banjur dheweke bakal mundur. Ngendi dri? Ing nomer lima. Dadi telu ditambah loro bakal lima! Kene kanggo sampeyan lan jawaban.
Anak-anak seneng nganggo bagean lan gampang nguwasani akun sajrone rolas. Umumé, pre-schoolers ndelok kelas ing Peterson minangka game. Iki difasilitasi dening notebook warna-warni, lan tugas kasebut nyenengake lan maneka warna. "Technique Peterson kepincut karo apa sing bener berkembang. Child Substratum Distillation Open Haulm Pitik Jakwir Peta situs Carane nyedhiyakake endhog kanthi akhir sekolah dasar, anak-anak melu ing, overtook sing "tradisional" kanca per taun kanggo setengah, "- pangandikane Tsarkova. Ya, akeh wong pinter sing pinter, cerdas, cerdas, lan wong tuwane miskin sing nglakoni pelajaran karo bocah nganti jam siji esuk, nanging ngapa anak bisa angel, yen bisa wae, gampang? "Lan yen dheweke duwe asil sing bisa diajeni saben guru?"
"Persamaan" kubik
Sawijining pamflet karo tugas Peterson ing saben toko buku bisa ditemokake lan kothak cilik. Nanging ora perlu kanggo matesi dhewe kanggo notebook. Coba muter "ing Peterson" karo bayi sampeyan dhewe!
Nyelehake kubus ing lantai: rong abang, loro kuning, loro abang lan maneh loro kuning lan takon bocah terus terus. Utawa, bocah bisa nggawe, umpamane, kotak cilik ijo. Nerangake crumb: "Ora, katon, saben baris wis berubah. Lan cobak kudu diulang kaya ing awal. "Bocah bakal cepet ngerti apa inti game lan, sawise nglebokake loro dadu kuning sawise loro cethil, mbokmenawa bakal menehi tawaran kanggo muter maneh. Sawise nguasai prinsip," terus irama ", bocah bakal bisa nyetel tugas sing padha sampeyan. Lan sampeyan uga bisa salah nalika ndeleng rasa seneng ing pasuryan sampeyan: "Aku mikir irama sing rumit sing ora ditemokake ibuku!"
Petugas Peterson liyane bisa diputer kaya "Gallows" utawa "Baldu". Njupuk potongan kertas lan tarik ing werni abang sing gedhe. Kula wis ngerti yen obyek kasebut bisa gedhene utawa cilik, abang utawa ijo, werni utawa kubus. Saranake, miturut werni abang gedhe, kanggo nggambar obyek sing bakal beda-beda saka iku mung kanggo siji atribut. Ayo dadi bayi bakal nampilake werni abang cilik. Gerakan sabanjure yaiku panjenengan - sampeyan nggambar werni biru cilik. Banjur pensil maneh dicekel bocah lan kothak biru cilik katon ing sheet. Sampeyan bisa narik kawigaten.
Tugas sabanjuré mbantu bocah-bocah kanggo nyiapake solusi sing ora seimbang. Gambar loro kothak ing sheet. Ing sak panggonan limang bintang, ing sisih liyane - papat.
Takon bocah:
- Endi bintang luwih akeh? Mbokmenawa, crumb bakal suggest ngétung asterisk.
- Sampeyan bisa nindakake luwih gampang, - sampeyan eseman, - ayo sijine asterisk dadi pasangan. Sambungake bintang saka kothak menyang asterisk saka liyane. Apa kabeh pasangan asteris? Ora? Ing kothak siji ana tanda bintang sing ora duwe pasangan? Mulane, ana luwih akeh. Ing istilah ilmiah iki diarani panyiapan siji-siji-korespondensi. Lan cara sing kaya bocah - kanggo mbangun pasangan. Anak-anak seneng banget tugas iki. Mesthi, metode Peterson ora bisa ditandhani kanggo kabeh "mateni" matématika. Lan, mbokmenawa, sawetara wektu mengko bakal diganti karo sing luwih migunani: siji bab sing mesthine: bocah bakal perlu kemampuan mikir sacara logis - njaluk kanthi muter math.