Amarga kasunyatan sing saben wong minangka makhluk aktif, dheweke nduweni motivasi bawaan - kepinginan kanggo tumindak, rasa penasaran alam. Minangka conto, sampeyan bisa nggawa bayi sing njupuk karo kapentingan kabeh obyek sing teka ing tangané lan nempatake menyang tutuk, lan kanthi mangkono, dheweke ngerti donya.
Iki nuduhaké yèn motivasi iku asli, lan motivasi sing digandhengake karo setting target (saka umur telung taun) yaiku sebagian saka asil sinau: pisanan bocah kasebut dipengaruhi dening wong tuwa, banjur sekolah. Fungsi pangarah motivasi gumantung banget marang lingkungan. Amazons, mundhakaken anak-anake ing arah sing beda banget tinimbang wong Eropa. Contone, penting kanggo wong India cilik kanggo sinau babagan carane nglangi lan ngerti tetanduran beracun, lan anak-anak kita dipandhet menyang kepala apa bebaya ngenteni, umpamane, ing omah utawa ing dalan.
Cara saka motivasi
Para wong tuwa kudu kasurung, aja nyegah bocah-bocah tumindak! Ing kasunyatan, saben bocah dhewe nemokake arah kanggo aktivitase, nanging wong tuwa bisa ngatur proses kasebut, menehi dheweke apa sing menarik lan menarik. Mangkono, wong tuwa kudu nggunakake rasa penasaran alamiah, kepinginan kanggo sinau lan nyengkuyung anak supaya tumindak! Ana rong cara kanggo njaluk bocah nglakoni apa-apa.
Pisanan
Wis disenengi gawe kekurangan barang (soko njupuk, ndhelikake, ndhelikake, mbatesi). Ora perlu ngerteni apa-apa. Tumindak anak kasebut mesthi diwatesi, nanging ing wektu sing padha tuwane nuduhake yen conto watesan kasebut bisa dilintasi. Sampeyan kudu ngandika yen psikolog menehi formulasi rada atos, yen sampeyan njupuk adoh panganan saka anak, sampeyan bakal pituduh wong kanggo njupuk iku awake saka kulkas. Motivasi iki uga ana hubungane karo kepinginan kanggo asil, sing anak kuwi sebagéyan sing asli, lan wong tuwané bisa nguataké kanthi tindakan sing tepat, umpamané, ngorganisir lomba olahraga antarane wong tuwa lan bocah-bocah, sedulur, anak lan kanca-kanca. Kajaba iku, wong tuwa kudu nuduhaké bocah kasebut babagan carane bisa ngubengi watesan konvensional, contone, supaya dheweke bisa ngatasi tugas utawa sinau kanggo muter apa wae alat musik.
Cara liya sing penting banget yaiku pujian. Anak-anak, sing tuwané asring memuji marang asil sing ditampa, biasane nedahake kepinginan sing luwih gedhe kanggo sinau lan entuk apa-apa, lan kerep-kerepe umum bisa numpes kepinginan anak kanggo nindakake. Penting banget menawa bocah kasebut bisa dipuji kanthi tulus lan bener.
Apa perlu kanggo kasurung
Kaping pisanan, perlu diwiwiti aktivitas sing tanggung jawab anak kasebut. Meh tansah bocah nyoba kanggo niru wong diwasa. Ing kasus kasebut, motivasi kudu kanthi sengaja diarahake kanggo nguatake karya lan ningkatake keterampilan. Kajaba iku, peran gedhe dimainake kanthi terus-terusan. Kabeh tugas lan tanggung jawab sing wis ditindakake bocah, kudu dileksanakake sacara reguler lan seneng-seneng. Iku permanen sing ngidini anak kanggo aran aman.