Ayo dadi frank. Ing sesambetan kaliyan tiyang sepuh, anak punika nampi piwucalan instruktif, nanging asring boten wonten situasional, lan mung dipunwastani sasampunipun taun. Para wong tuwa menehi kabeh - ananging bocah-bocah mulai nggunakake basa sing luwih cedhak karo watesan 30 taun, nalika, kaya sing ana ing anekdot sing kondhang, "perlu ngrungokake ibuku."
Ing wektu sing padha, senadyan kasunyatan bilih pola prilaku, norma lan nilai-nilai sing paling akeh saka kulawarga, sing ditemokake saka wong sing penting, lingkungan remaja uga nyumbang kanggo ngembangake. Asring, remaja lan bocah-bocah sekolah luwih enom luwih dadi pendidik tinimbang wong tuwane karo kanca sekolah, amarga dheweke seneng banget lan luwih seneng ngelmu.
- Padha ora kepenak
Ora ana wong tuwa sing bakal ora gelem nampik panjalukan lan tuntutan anak, minangka kanca. Mulane, ing wayah sekolah kita nampa sing paling nyenengake, nanging sing paling migunani kanggo urip. Padha bakal luwih becik tinimbang sapisan.
Kanggo pisanan anak kasebut ngadhepi kasunyatane yen wong ora duwe utang, sanajan ing taman kanak-kanak. Nanging umur iki bisa dianggep umur ora sadar. Lan komunikasi kanthi lengkap karo wong sing ora kepengin ngrungokake, ngerti, posisi sing kudu diraih - wiwit mung ing sekolah.
Sahabat sekolah ing rencana iki nyatakake pendidik paling apik kanggo bocah kasebut, tinimbang wong tuwane, amarga padha kejam lan ora nganggep wajib. Persahabatan lan perhatian, kasarasan lan sengit - kabeh iki nyapu ing kacepetan emosi lan kaya ing sawetara kaleidoskop saka kahanan sing beda banget.
- Padha padha
Komunikasi ing posisi sing padha, lan ora karo sing luwih tuwa lan luwih penting - sing penting ing umur sekolah. Para wong tuwa yaiku anak, nanging "kudu". Mesthi sinau, njupuk barang sing sampah, bantuan omah, ngunjungi cangkir lan semangat. Kanthi sapa muter peran liya, ngrasakake dhewe ing par karo?
Sisters lan sedulur sing arang banget ponies utawa kembar, saéngga dadi karo kabeh bocah ing kahanan sing beda. Sampeyan lawas - menehi ing. Sampeyan lagi enom - ngrungokake. Lan karo sapa aman kanggo pokomandovat lan njaluk penolakan sing sah? Mesthi, karo guru sing luwih apik tinimbang wong tuwa, karo kanca sekolah - aman kanggo dheweke njaluk ditolak utawa krungu carane wong ruthlessly marang bebener ing mripat. Mungkin sawise bebener iki, malah nggawe perang utawa pokonkurirovat. Lan iki minangka fungsi piwulang katelu saka kanca sekolah - sosialisasi.
- Padha mbantu sosialisasi
Carane golek panggonan sampeyan ing donya, yen ana sing ndeleng sampeyan saka ndhuwur (tuwa lan guru), lan liya - saka ngisor (adhine)? Carane ngerti apa sampeyan worth, apa pantes? Wani utawa cowardly, ngomongake utawa serius bisu? Carane saingan kanggo sumber daya sing winates - bocah lanang sing ayu, siap nganggo koper, utawa bocah-bocah wadon sing katon kabeh wong lanang ing paralel?
Kabeh iki difasilitasi dening lingkungan sekolah lan hubungan karo wong liya - murid sekolah sing padha. Ah, gelut-gelang iki ana ing mburi omah-omahé - karo apa sing nyenengake lan mesum ala sing dikepengini sawisé taun! Nanging, kemampuan kanggo mbela kapentingan, ngalahake lan menang (utawa sinau ilang), sanajan ing lingkungan bocah wadon, sinau kanggo kerja sama - kabeh iki bisa ditampilake mung ing sekolah.
Gulung tar ing tong minyak madu
Mesthi, akeh sing wis ngerti yèn kanca sekolah wis dadi pendidik sing paling apik, nanging padha ora adil ing comparison karo wong tuwa, padha ora ngerti rahmat. Mulane, iku penting banget ora mung ngeculake anak sampeyan ing wektu kasebut - menehi kesempatan kanggo mangerteni wong liya lan ngerti dhéwé, kabutuhan lan watesan. Minangka penting banget kanggo ngawasi manawa bocah-bocah ing sekolah iki ora tuwuh dadi luwih. Yen "latihan" kasebut ngasilake penganiayaan, perang; yen bocah wedhi arep sekolah, yen dheweke diganggu - banjur ngatasi "musuh" sing luwih serius tinimbang sing dijaluk. Lan ing titik iki (utawa luwih apik - paling sethithik sadurungé), kudu ana ibune lan bapak sabanjure. Kanggo mbela kepentingan anak, kanggo ngetung wates-wates sing diwenehake ora kaya prasaja.
Ngirim putra utawa putri menyang sekolah lan ngarep-arep supaya "kanggo dheweke (dheweke) padha njawab", paling ora, iku konyol. Guru ora lunga saka kebecikan jiwa lan kepinginan kanggo ndadekake donya dadi panggonan kang luwih apik. Sekolah iki kebak agresif, wong sing gething lan resah. Lan ing wektu sing padha - lan anak-anake. Iku saka wong-wong iku worth mbelo anak kanggo tuwane.