Kemampuan bocah kanggo gunakake kanthi bener iku kunci sukses dheweke ora mung sinau nanging uga ing urip. Apa sing kudu dilakoni lan apa sing ora kudu dilakoni yen bocah duwe pidato sing cerdas, celathu? Carane ngajari kesusastraan anak? Jawaban kanggo iki lan pitakonan liyane sampeyan bakal nemokake ing artikel iki. Maca, sinau lan sinau dhewe.
Pidato sing cerdas iku komplek kompleks saka macem-macem kawruh, skills lan kabisan. Salah sijine indikator kemampuan basa yaiku kanthi bener. Anak kudu nganggo tanpa kasalahan ing swara, logat lan ujung tembung. Saliyane, wicara melek huruf ora mungkin tanpa kosakata kaya lan kemampuan nggunakake intonasi. Nanging, tembung kasar lan tembung parasit ora bisa ditularake, nanging kawruh babagan norma-norma dasar etika ucapane kudu! Lan liyane: perlu diwulang supaya bocah bisa ngandhakake pikirane kanthi konsisten lan kanthi koheren, kanggo ngajar dheweke supaya mbangun tembung kasebut dadi ukara, lan kalimat kanggo teks. Mesthine, kabeh pratondho kasebut saling gegandhèngan, lan ora bisa dadi wong sing bener ngelmu tanpa ngembangaké paling ora siji. Saiki kita bakal mangerteni apa fitur lan cara ngembangake wicara kanthi lengkap ing bayi.
Donya swara lan tembung.
Kaping pisanan, lingkungan ing ngendi bocah kasebut dumadi pangaruh perkembangan anak-anak. Mesthi, bocah njupuk kabeh - loro apik lan ala. Mulane malah nganggo crumbs sampeyan kudu ngomongake kanthi bener: nyebataken tembung ingkang sayah, nanging mboten ngganggu swara basa asli, mboten seratan! Coba ngobrol kanthi seneng karo bayi, tarik perhatian menyang obyek sing ana ing sekitar sampeyan, njlèntrèhaké sifat lan tujuané.
Ora ketompo yen dheweke ora ngerti akeh, sampeyan bisa uga yakin yen sampeyan nindakake kabeh kanthi bener. Lan ora ana wong sing bisa dipercaya minangka buku-buku sing cocok kanggo anak lan audio rekaman karya sastra sing dilakoni dening para profesional - aktor teater lan bioskop sing misuwur. Saiki ayo ngomong babagan kontak anak karo bocah liyane lan wong njaba. Sayange, komunikasi njaba omah asring dadi sumber masalah. Umume bocah cilik ing umur papat nganti pitung taun wiwit nggunakake tembung kasar, dijupuk ing taman kanak-kanak utawa mlaku-mlaku. Minangka aturan, iki amarga keengganan kanggo lag konco kanca-kanca sing wis wani ngomong "soko" lan saiki karo bisa lan utama nuduhake mati "prestasi". Lan anak sampeyan, kanthi alami, kepengin niru sing luwih kuwat ing bayi grup, nyalin fitur jus iki. Supaya apa yen bocah tiba-tiba wiwit sumpah kaya cabman? Ing kasus kaya mengkono, iki bisa ditrapake kanggo ketemu karo wong tuwane saka "panguwasa" lan setuju kanggo njupuk sawetara langkah bebarengan. Kajaba iku, mesthine, sampeyan kudu ngobrol karo anak sampeyan. Contone, sampeyan bisa, umpamane, menehi pitutur marang wong-wong sing wis suwe wis nemtokake tembung-tembung sing bisa ditulis, lan sing ora bisa. Lan sing ora netepi aturan kasebut, panemu liyane ora bisa dianggep. Sawise kabeh, dheweke ora ngurmati adat lan tradhisi sing padha. Marang wong sing ngomong ora sopan nyalahke wong. Nerangake yen wong diwasa tansah nduweni tembung sing cukup kanggo ngandhakake pikirane, lan wong ora ngerti, lan uga wong sing ora sopan kuwi, mesthine ora bisa digunakake. Aturan-aturan etika sing gegandhèngan karo pidato, luwih becik nampilake bocah kasebut kanthi ora sengaja, nanging terus-terusan. Lan, mesthine, ora kudu lali babagan tuladha pribadi: moralake ora mbantu yen omah kasebut perang. Pengamatan aturan kasebut bakal nyebabake pambentukan wicara sing bener saka bayi lan perkembangan sing harmonis.
Minat maca.
Para guru kanthi biji kasebut ngyakinake yen bocah-bocah sing wis jatuh cinta karo pengalaman maca ora kurang masalah karo kesusastraan sajrone wicara lan nulis lisan. Kajaba iku, wacana anak sing apik-maca kurang nduweni pengaruh negatif saka pengaruh eksternal, amarga dheweke tansah nduweni tembung-tembung, frase, pikirane - buku-buku sing paling disengaja.
Cara sing bisa ditrapake kanggo ngembangake minat anak kanggo maca kanthi keras. Kanggo nepungake bocah karo buku iku tugas kanggo ngrawat wong tuwa, lan ora ana watesan umur kanggo miwiti kenalan iki. Ora ana wonder ana buku sing malah paling cilik. Cukup aja lali yen sampeyan kudu maca apik banget, ora cepet-cepet, ngetutake intonasi sing penting. Ing buku-buku kanggo bocah-bocah, akeh gambar warna-warna - katon ing wong bebarengan karo bocah lan manawa kanggo menehi komentar ing wong. Aja terus maca yen bocah wis kesel lan wiwit dadi bingung - maca mung nganti bocah kuwi pancen hasrat. Maca bebarengan bisa dianggep minangka proses kreatif sing bener. Nanging saiki waktune - anakmu saiki maca dhewe ... Hobi iki, mesthine kudu didhukung, nanging uga kudu dikontrol. Wong diwasa kudu nggawe manawa perpustakaan anak duwe macem-macem buku. Ing bolongan pisanan, iki bisa uga diarani dongeng-dongeng wong-wong ing saindenging donya, crita lan puisi pangarang ing njero lan manca. Nanging apik kanggo ngisi rak buku bocah karo publikasi kasebut minangka ensiklopedia anak-anak sing digambar lan buku referensi sing sampeyan lan anak bisa nemokake jawaban kanggo pitakonan apa wae. Kanthi publikasi kaya mengkono, sampeyan kudu ngenali anak kasebut sadurunge sekolah, mesthine dheweke bisa mbantu dheweke ing studine. Meh kabeh bocah seneng sinau mitos lan legenda kuna - saliyane buku iki asring digambarake dening seniman misuwur. Buku kudu diakses kanggo bocah, nanging kanggo ngajar wong ngrawat wong kasebut kanthi teliti, iku tugasmu. Coba delengen karo bocah sing diwaca. Takon marang pitakonan, sampeyan bisa uga ngaku yen ana sing ora dingerteni. Iki, ing tangan, banget migunani kanggo pangembangan wicara lisan, ing sisih liya menehi materi apik kanggo obrolan karo bayi ing saben dinten topik. Supaya sampeyan bisa mbandhingake kanthi cepet ing bocah kasebut kanthi bebas sinau saka maca.
Biasane bocah-bocah kecanduan buku komik. Miturut piyambak, buku-buku komik ora mbebayani, nanging sampeyan kudu nonton, supaya ora mung arupa bunderan maca anak. Lan, mesthi, mesthine kanggo rolake liwat kaca: gambar dhewe lan tulisan sing kudu kualitatif, menarik, ora ngemot kekasaran lan primitif. Mesthine, maca menehi anak nganggo kosakata sing akeh, nanging ora mung. Kanggo nggawe pawulangan iki mbantu perkembangan kejelasan saka pidato anak, narik perhatiane ing sisih komposisi teks kasebut. Coba goleki buku favorit saka sisih liyane: nerangake yen crita utawa geguritan tansah duwe jeneng lan (apa sing penting kanggo ndhelikake perhatian khusus) sing duwe penulis - wong sing nulis. Kenapa penulis milih jeneng iki? Apa tegese dheweke? Nerangake yen samubarang karya kalebu sawetara bagean. Ing wiwitan, penulis nuduhake kita pahlawan, nerangake apa sing bakal dibahas. Banjur dheweke ngandhani crita kasebut dhewe, sing, kanthi mangkono, kudu duwe kesimpulan. Bisa, contone, dongeng mung mung wiwitan lan pungkasan utawa mung saka tengah? Proposal ing teks bisa kalebu tembung siji, lan bisa njupuk luwih saka siji baris. Kenapa? Kanggo obrolan sing kaya mengkono, sampeyan ora perlu dadi ahli philologist, mung tresna marang buku lan sabar karo anak sampeyan.
Universitas Parentah.
Yen sampeyan ngrasakake minat anak ing basa ibu, gunakake rekomendasi kanggo dolanan lan latihan kanggo ngembangake eloquensi. Pelajaran kaya banget migunani!
Klasifikasi. Assignment bisa beda: "Telpon ing sawijining tembung" (udang biru, manuk gagak, manuk merpati) utawa "Ngeculake" (cyan, sparrow, hare). Iku apik kanggo nggunakake gambar kanggo game kasebut.
Pangolahan tembung. Sampeyan nelpon tembung, lan bocah wis ngomong carane obyek iki bakal disebut yen dadi gedhe utawa cilik. Contone: ball-ball-ball.
Sinonim, antonim. Anak ing sampel sampeyan milih utawa cocok
ngelawan teges tembung kasebut marang sing diwenehake.
Riddles, teka-teki silang. Anak kasebut mbatalake teka-teki silang sing wis digawe cocok kanggo umure, utawa sampeyan bisa nggawe dheweke teka-teki teka-teki lucu, contone, karo jeneng-jeneng pahlawan pahlawan favorit.
Riddles. Kid guesses teka-teki lan nyoba dening analogi kanggo teka karo riddles ing dhewe.
Miturut asas game "menyang kutha". Saben peserta nelpon tembung sing diwiwiti saka huruf pungkasan sing dicithak, disebar menyang obyek: kembang, jeneng, jeneng kewan, barang rumah tangga, dsb.
Maca analisis. Kanthi bocah cilik sing wis nyiapake kanggo sekolah, sampeyan bisa nyoba kanggo nglakoni kaya "parsing the poem." Sampeyan narik kawigaten marang sarana ekspresif basa, umpamane, epithet (definisi khusus, ayu), bandingake, nolak, nerangake apa sajak.