Iki ora tansah menehi hasil. Pembangunan anak: rasa isin, inisiatif minangka tema utama artikel kita.
Ana kembar kanggo sampeyan!
Kanggo bulikana Katya ing dacha, dheweke kepenak Vick lan Julia. Wong lanang kembar, mung ibu sing bisa mbedakake bocah-bocah wadon. Ing kasus iki, sadulur-anake berumur enem taun akeh wong sing beda-beda. Contone, padha nindakake beda yen padha tumindak tumindak ala. Aku nggatake perhatian sampeyan marang kasunyatan sing malu, kemampuan kanggo dadi isin, ora biyasa. Ana wong sing bangga karo apa sing paling wong liya sing isin (nyatakake, kemampuan kanggo nyolong). Ana uga sing ora isin (mesthi, ana sawetara sing "ora malu") .Keperti (utawa ora nduweni kemampuan) dadi isin kanthi langsung gumantung marang gagasan wong kasebut: sing disebut "I - konsep." Saben wong luwih lawas saka 3-4 taun duwe tampilan kaya mengkono. Kawitan, kita mbayangno jenis wong sing apik, hormat, lan sing ala. Iku "Aku sampurna." Kapindho, kita duwe pendapat babagan dhéwé: carane kita cocog karo becik? Iku "Aku nyata." Paling wong nganggep awake dhewe konsisten karo Ideal Manungsa. Mulane padha manggon ing donya relatif karo awake dhewe. Saben uwong nduweni rasa isin kanggo tumindak kasebut, sing ora cocog karo gagasan dheweke dhewe. Dewasa asring ora ngerti iki. Padha duwe gagasan dhewe babagan apa bocah kudu kaya. Dadi dheweke isin amarga dheweke ora kompatibel karo gagasan iki. Nanging ing bocah kasebut dhewe?
Puji tansah bener?
Mbok menawa wong tuwa bocah umur 2-3 taun utawa luwih weruh yen anak-anake crave macem-macem prestasi lan dheweke pengin wong diwasa ngapresiasi prestasi kasebut. Merit anak bisa nimbang apa-apa.
Apa penting banget kanggo bocah iki?
Wong duwe prelu ngurus dhuwit. Dadi, kita kabeh pengin rumangsa kuwat, cerdas, cerdas. Wong Nyata sing dihormati lan dihargai dening wong liya. Nanging, bocah durung ngerti apa sing bakal dihormati kanggo dheweke, lan kanggo dheweke ora. Kanggo sing ngormati wong? Dheweke sinau babagan iki saka wong diwasa. Babagan apa wae, dheweke uga sinau saka wong diwasa. Dadi bocah-bocah nyoba: Apa dheweke bakal memuji aku amarga iki? Lan kanggo sing? Lan yen dipuji, lan tetep, banjur bocah iki yakin: iki prilaku apik. Anak-anak ing sangisoré umur 3 taun mesthine kudu tansah dipuji: kanggo nambah rega pangan, kanggo nguatake rasa percaya diri. Mung kanthi puji terus-terusan kanggo perkara sing padha sajrone pirang-pirang dina, bayi njaluk gagasan sing prilaku iki bener. Dadi anak sing cilik banget durung duwe "I-konsep" sing jelas. Ora ana gagasan apa wong sejatine kudu kaya lan kaya apa. Iki minangka tampilan sing kudu diwujudake dhisik, lan dibentuk miturut model perilaku kita : kepiye kita nambani bocah, kepiye kita kepengin ndeleng, ngapa kita ngidungake, apa ora, carane ngevaluasi tumindak utawa prilaku wong liya, cara kita nindakake dhasar, nilai sing kita adhepke. Ing kasus iki, kanggo dheweke bakal dihormati Yen bocah yakin yen anak-anak sing apik tansah ngrungokake wong tuwa, bocah kasebut bakal nyoba kanggo ngrungokake lan mbuktekake manawa obedient iku. Yen wong diwasa ngandhani yen anak apik tansah ngumbah tangane, bocah kasebut bakal yakin yen, yen ngumbah tangan minangka kabecikan utama wong sing bener. Yen wis suwe, bocah iki pancen yakin yen anak lanang sing manut marang ibu lan bapak, ngumbah tangane lan ora ngresiki hidung karo kain, dheweke bakal yakin yen mangkono. Mangkene, bocah iki nggawe gagasan sing anak apik ("aku sampurna").
Malu utawa isin?
Saiki kita kudu ngyakinake bocah yen dheweke dhewe mung sing apik. Dheweke mencuci tangane, ora ngrusak taplak meja - dheweke apik. Iki rampung mung: remah-remah tansah ngomong babagan iki. "Sampeyan apik kanggo kula: sampeyan tansah wisuh tangan!" "Yen ora sengaja, mesthine, sampeyan bisa lali babagan sawetara kesalahan sing kepungkur lan mesthi ngetrapake crumbs-kanggo tujuan pendidikan, mesthine." Nanging bocah-bocah ora ngeling-eling kesalahane, supaya bocah bakal ngurmati prestasi kanggo murni Dadi, apa bayi sing wis yakin?
1. Sing wong sing becik tansah ngumbah tangane (mangan bubur semolina, taat, ora mlayu ing dalan): "Aku sampurna."
2. Dheweke dhewe yaiku (tansah ngumbah tangane). Dheweke kerep dipuji amarga iki, lan mesthi seneng karo dheweke. Iki minangka dhasar kanggo ngormati dhiri. Iku wis "aku nyata." Supaya "konsep aku" muncul, lan saiki, muga-muga bisa kanggo malu bocah, nanging mung kanggo apa sing kalebu ing "I-konsep." Sawise dheweke yakin dheweke bener, lan dheweke yakin, dheweke bakal dadi isin yen dheweke wis didakwa nglanggar prinsip-prinsip dhasaripun. Sawise gagasan minangka Manungsa Sejati - mung kanthi alasan dheweke tansah mencuci tangane - wis kabentuk , mung alam sing dadi anak Nanging, yen dheweke ora gawe, dheweke ora bakal isin. "Dheweke mung isin, ora ngerteni apa sing dipentungake." Maling iki minangka wong dewasa sing ora duwe pengalaman sampeyan bisa njupuk rasa isin, nanging iki perasaan sing beda banget. Mulane aja seneng yen anakmu isin, lan dheweke dadi isin.
Ngerti = asimilasi
Anak gumantung banget karo wong diwasa. Iki asli, nanging ora bisa dianggep apik. Lan mesthi, iki ora dadi prestasi, yen bocah, wedi yen dheweke dipeksa, dheweke ora wedi nindakake apa-apa (amarga dheweke wis dipeksa). Menapa malih: menawi piyambakipun mboten wedi (piyambakipun badhe mangertos bilih piyambakipun boten badhé nedahaken, piyambakipun boten saged ngakoni piyambakipun), piyambakipun badhé nindakaken kanthi pasti. Dadi iki ora pendidikan. Kanggo nggawe bayi "tumindak becik," sampeyan kudu mbentuk gambar sing cetha banget, pisanan, bab apa tegese "tumindak becik," lan kapindho, bab sampeyan minangka wong sing konsisten kanthi konsep iki . FIRST - lan mung banjur wiwit isin. Kanggo bocah wis ing 2-3 taun gampang kanggo nerangake, apa perlu kanggo wisuh tangan - apik, tinimbang kanggo wisuh - iku ala. Ketaatan sing buta ora kualitas sing paling apik saka wong, sanajan wong iki umur 2-3 taun. Anak kudu mangerteni apa sing bisa ditindakake, nanging ora bisa. Yen dheweke ora ngerti, dheweke bakal "nindakake kanthi bener" mung nalika dheweke katon pujian, kanggo persetujuan eksternal saka wong diwasa, bocah kuwi wajar, mula dheweke pengin ndeleng makna kasebut. Wigati banget yen wong tuwane anak ngapresiasi kasebut. Sayange, ora umum kanggo dhaptar Prinsip Utama kanggo nyakup kuwalitas kaya altruism (keprihatinan pribadine kanggo wong liya), wani, inisiatif, kemerdekaan. Ana kerepuhan ing kono (ing kasunyatan, kualitas bisa dipecat , senadyan kanggo anak-anaké sing becik kudu nurut wong diwasa), kesiapan manna yaiku bubur manna, tanpa tembung ("Cukup ngomong, sirahku wis nyedhaki!"), pasif ("lenggah, aja lompat: durung teka! ) Mbok menawa wong tuwane kanthi ora sengaja nyakup kebajikan sing luar biasa ing daftar kualitas positif utama saka Manungsa Nyata, kayata turunane kudu, nanging padha nglakoni mangkono. Nyedhiyakake nalika anak kasebut obedient, bisu. Nanging, luwih apik kanggo nggambar citra Anak Ideal kanggo sampeyan kanthi cara sing sadar, kalebu ing babagan kasebut, kajaba ketaatan lan tangan sing resik, soko sing uga bisa dianggep universal.
Tampilake conto
Kajaba iku, apa sing diajeni wong tuwa, sing dipuji anak, apa sing dikira, prilaku ibu lan bapa ngetutake anak. Sawise kabeh, wong tuwa iku model sing ora bisa dipisahake, standar. Yen ibune kerep njerit ing bayi, dheweke ora nyangka apa-apa sing beda saka dheweke. Supaya isin karo bocah iki amarga kekurangan dheweke aneh: kanggo dheweke, tingkah laku iki minangka perkara sing bener, amarga iki minangka ibune tumindak. Yen sampeyan ora nduweni kuwalitas kasebut, bocah ora bakal nampi lan ora pracaya yen iki sipat-sipat sing apik. Mung luwih becik memuji anak-anak supaya padha ngerti apa sing positif kualitas, sampeyan cathet: Contone: "Sampeyan banget pinter: sampeyan langsung guess kabeh babagan!" Utawa: "Sampeyan wani: sampeyan ora wedi karo apa-apa!" Lan nalika kita isin anak, luwih becik bisa ngomong minangka konkrit sing bisa kanggo mesthekake: pancen jelas marang bocah apa sing ora dikepenekke lan ora bisa ditemokake kanthi "cara pedagogis" iki. Mesthi, sampeyan bisa dadi isin anak, lan kadhangkala perlu. Nanging, sengaja, aja nganti kerep banget. Nalika ibuku - sing paling cedhak, wong sing dikasihi lan pinunjul - tetep ora seneng karo bayi, iki pengalaman sing angel kanggo dheweke. Aku bakal usaha kanggo ngomong yen sampeyan memuji anak kaping 20-30, sampeyan bisa malu marga saka dheweke. Rata-rata - kira-kira dadi. Iki kudu dadi langkah langka. Yen bocah wis saya asih, dheweke ora bakal ngetrapake crita cekak. Lan bisa pracaya yen dheweke iku ala. Kanggo dadi isin anak-anak tansah luwih apik ing wangun iki: "Sampeyan kuwi bocah lanang sing apik banget: kepiye sampeyan nindakake kanthi cetha?" Iku - pisanan ngiyatake kapercayan bayi kasebut, mesthi, apik - lan mung banjur disiya-siya kanggo tumindak spesifik Sampeyan bisa nampilake emosi marang anak, nanging aja nyoba (amarga anak-anak mandheg nada normal: yen ora diarani, padha mikir yen kabeh iku apik.) Lan nyoba ora bakal duka iku manifestasi saka kelemahane. dheweke ngajeni piyambak, yen dheweke wis duwe perasaan dheweke bakal isin karo misdemeanor. Iki minangka perkara sing paling penting sing kudu bisa ngetokaké bayi kanthi malu, sing pancen kaya wong tuwane kudu mbayar manungsa waé.