Hygiene tangan ing bocah-bocah


Mesthi wong paling sethithik banget krungu statement ngisor iki sing kabeh penyakit kita duwe saka tangan reged. Pernyataan iki rada exaggerated, sanajan ana sawetara bebener: yen tangan sacara periodik disinfected karo napkin teles utawa dicuci, akeh penyakit bisa nyingkiri. Yen bocah tuwuh ing sawijining kulawarga, dheweke kudu diwulang babagan aturan-aturan kebersihan tangan pribadi saka umur enom, utamane kanggo njlentrehake marang bocah sing sadurunge ngumbah, sampeyan kudu ngumbah tangan kanthi bener.

Keahlian kebersihan tangan

Dadi sampeyan kudu golek apa jenis kebersihan ing sekolah-sekolah kita, lan ing ngendi bocah mbuwang wektu akeh, kadhangkala luwih saka kulawarga ing omah. Menimbang kesempatan sing kasedhiya ing institusi pendidikan, gambar bakal menarik banget. Sebagéyan gedhé sekolah sing dilengkapi kahanan sing prasaja kanggo njaga supaya siswa tetep tetep resik. Contone, cedhak meja utawa langsung ing lawang ana sajrone tlapukan, uga handuk listrik, supaya saben mahasiswa sadurunge mangan bisa ngumbah tangane. Nanging ana liyane bagean sekolah sing ora dilengkapi karo kondisi technical sing perlu lan anak kantin sekolah ing meja njagong karo tangan reged, awit mung sawetara kelas dumunung 1-2 washbasins. Ing sekolah kasebut babagan sinetron, lan malah luwih, handuk elektrik ora ana ing pitakonan.

Ing taman kanak-kanak, bocah kasebut diwenehake kanggo ngumbah tangane sadurunge njagong ing meja, lan ing sekolah, pakulinan kasebut kanthi cara kaya mengkono (kurang kahanan) bakal ilang ora bisa dibatalake. Ing kasus kasebut, lembaga negara lan badan sing ngontrol karya institusi pendidikan kudu ngurus bocah-bocah ing wanci sadurunge, lan ora wiwit ngatasi masalah nalika epidemi penyakit usus ana.

Keterampilan kebersihan tangan anak-anak lan vaksinasi

Anak kudu diwulang ing skills kesehatan tangan. Nanging carane nggawe? Anak kudu langkah-by-langkah nerangake lan bisa kanggo nuduhake kabeh proses visual.

Dadi, carane ngumbah tangan kanthi bener:

Aturan iki dikenal akeh bocah, nanging sawetara item sing ora diarani. Barang-barang kaya ngapusi tangan lan ngusap anak dileksanakake, tanpa narik ati.

Proses pembelajaran

Proses pembelajaran kabeh kudu dilakoni kanthi rapi lan wiwit luwih becik saka umur dini. Anak sing wis umur 1 taun kudu duwe ide babagan manfaat banyu, sabun lan kebersihan. Ngaso bayi, ngumbah, disaranake ngucapake tumindak. Banjur, saliyane dhewe bakal bocah bakal ngerti manfaat kesehatan tangan.

Taun iki bocah wis bisa ngadeg, dheweke pancen menehi saran supaya wiwit ngajarake carane ngumbah tangane kanthi bener, wong tuwané dianjurake kanggo mbantu bocah ing kahanan sing angel. Sawise tekan bocah umur rong taun, dheweke bisa ngumbah tangane dhewe. Nalika ngumbah, kekasih crochet kudu cedhak lan ngetutake kabeh proses. Yen bocah ora bisa dikendhaleni, dheweke kudu mbantu dheweke ngumbah tangane ing panggonan sing bisa ditemokake (tangan, puterane). Kawicaksanan lan kontrol parental bisa kurang nalika bocah tekan umur telung taun. Ing umur iki, bakal cukup kanggo mriksa kasuksesan anak sacara periodik.

Sampeyan ora mung penting kanggo bocah kanggo mulang carane ngumbah tangane, nanging uga nglakoni apa wae sing bisa nggawe dhewe mikir babagan penting banget yen wisuh tangan. Anak kudu diwaspadani kanthi crita cekak yen ora nganggo tangane, dheweke bakal gerah. Anak-anak kadang nemokake dheweke luwih pinter tinimbang wong dewasa, mula dheweke bisa nggawe kesimpulan dhewe. Lan yen bocah kasebut ora kejawab yen wisuh tangan siji lan ora lara, dheweke bisa netepake yen kabeh crita iku fiktif, lan tangane ora perlu dicuci.

Kanggo bocah, ngumbah tangan kudu dadi proses saben dina, kayata dressing, combing. Atur anak sing saben-saben sawise menyang toilet, mlaku-mlaku, muter, sampeyan kudu ngumbah tangan. Saliyane bocah iki kudu dikandhakake yen ora bisa mlaku kanthi tangan reged. Tansah nuduhake yen ngumbah tangan penting lan sampeyan kudu nggunakake conto dhewe.