Aja cepet-cepet
Anak terus berkembang. Proses iki bisa aktif banget, nanging ing waktu liyane, misale jek kedadeyan beku, pengumpulan kekuatan kanggo terobosan sabanjure. Mulane, wong diwasa kudu ngidini nyelarasake karo bocah saiki. Aja cepet-cepet, aja nyithak, aja cepet-cepet mbenerake kabeh, dadi beda. Wigati, kanthi nalisir, kanggo ngrungokake bocah, mirsani, mbantu dheweke kanggo ngandarake aspek positif, lan ndhukung nalika kelemahan katon. "
Mupangat saka kesalahane
Sampeyan ora salah, sing ngerti, sing ora nglakoni apa-apa. Pramila uga bener: sapa sing nglakoni apa-apa sing salah. Paling ora. Atur anak kanggo nganalisa alesan kanggo kegagalan supaya sampeyan bakal ngajarake dheweke kanthi jelas mangerteni apa sing pancen mimpin kesalahane. Nemtokake apa sing isih dingerteni, njaluk gawe anyar ing latihan ngarep.
Kanggo nyritakake pawulangan sing apik
Siapake lan nerangake maneh inti saka materi anyar sing dilewati. " Nanging aja nglakoni tugas ing papane, tumindak karo bocah kasebut. Dadi, nalika kreativitas bebarengan ngenani tugas-tugas rumit lan kreatif, proyek ing biologi, review kitab utawa esai ing subyek gratis. Rembugan gagasan anyar karo dheweke, nelusur bebarengan sastra, informasi ing Internet. Pengalaman kaya mengkono ("bisnis") karo wong tuwa, ketrampilan anyar bakal mbantu bocah dadi luwih percaya diri, nyoba, nggawe kesalahane lan golek solusi anyar. Ora ana sing luwih nyenengake lan mulihake tinimbang wektu bareng kegiatan bareng karo kulawarga. Bebarengan kanggo cook, tinker, ngatur game, nonton lan komentar ing transfer utawa film supaya akeh katon, nanging cara dhasar learning! Nuduhake panemu, mbandhingake dhewe karo wong liya, kadhangkala nulak siji-sijine - kabeh iki mbantu ngembangake pikiran sing kritis, sing mbantu nggoleki kahanan saka sisih lan tetep stress.
Rencana Bersama
Ing wektu apa luwih apik kanggo nindakake pawulangan, kanggo miwiti luwih dhisik kanggo paling gampang utawa paling angel, carane supaya kanthi ngatur papan - iku wong tuwa sing kudu ngajar bocah kanggo ngrancang uripe saben dina. Iki bakal mbantu dheweke nggawe keputusan luwih gampang, dadi luwih tenang - dheweke bakal mandheg lungguh ing mejane ing menit pungkasan sadurunge arep turu. Delengen karo pakaryane, nerangake apa lan apa sing perlu, ngerteni apa cara iki. Sajrone wektu, bocah bakal mangerteni carane ngatur wektu dhewe lan ngatur spasi. Nanging pisanan, wong tuwane kudu nuduhake carane iki rampung, lan nindakake karo wong.
Nggawe motivasi
Anak kasebut kepengin weruh yen dheweke ngerti yen dheweke sinau. Dhiskusi marang babagan kabeh sing nggumunake. Ngelingake: sukses rawuh, yen kita tresna marang apa sing kita lakoni, kita seneng, kita ndeleng titik. " Iki bakal mbantu bocah ngerti hawa nafsu, luwih ngerti kapinterane. Aja njaluk akeh, yen kita sinau, maca, sinau anyar ora menarik banget. Sabanjure, kanthi aktif nduduhake panemu sampeyan kanggo sing anyar, yen sinau kabeh urip. Sampeyan bisa narik kawigaten marang kawruh lan katrampilan sing bakal dheweke kudu diwujudake saka impen anak. Sampeyan pengin dadi direktur film utawa dhokter? Ing fakultas sutradara, dheweke sinau babagan sejarah seni lan sastra. Dokter kudu ngerti biologi lan kimia ... Nalika ana prospek, bocah iki nduweni kepinginan sing kuat supaya cepet bisa ngimpi. Wedi ilang, lan sinau dadi luwih menarik.
Ajar tanpa suppressing
Aja nganiaya amarga kegagalan lan njaga pangrembakane gedhe - supaya sampeyan bisa ngrumusake pedagogi ganda. Anak sinau kanggo numpak sepedha. Nalika dheweke tiba, kita duka? Mesthi ora. We reassure lan kasurung wong. Lan banjur kita mlaku bareng, nyengkuyung mancal, lan sateruse nganti dheweke dadi. Sampeyan uga prelu nindakake urusan sekolah anak-anak kita: kanggo nerangake apa sing ora cetha, kanggo ngobrol babagan sing menarik. Apa karo wong-wong mau ana sing nyenengake utawa angel banget. Lan, ngrasakke penundaan anak, mbebayani dhewe kanthi alon - supaya kita dibebasake marang papan kanggo pembangunan bebas.