Kita lunga sekolah ing basa Filipino .
Ayo miwiti karo kasunyatan sing akeh wong tuwa sing disiksa dening dilema: saka umur apa sing paling apik menehi anak menyang sekolah - saka enem utawa kabeh padha saka pitung taun? Ing kasus iki, yen bayi duwe umur biologis sing beda saka paspor, para ahli nyaranake nggunakake tes sing diarani Filipina. Punciké yaiku ing kasunyatan bilih bocah kasebut kudu nyoba nganggo sirahé kanggo nyentuh tip saka driji tangan kiwa ing kupinge tengen. Yen bocah ora bisa nindakake - isih durung enom kanggo sekolah. Mulane, luwih apik kanggo menehi bayi kanggo latihan sawise kabeh wiwit pitung taun. Ing umur iki, lan adaptasi saka murid kelas sepisan menyang sekolah dhewe luwih cepet.
Nyiyapake "kanthi bersenjata"
Kadhangkala ana kahanan kaya mengkono yen bocah ora ngucapake swara utawa aksara swara. Ing kasus iki, sampeyan kudu ngontak ahli terapi wicara, sing kudu menehi rekomendasi latihan khusus sing dirancang kanggo ningkatake wicara ing bayi. Iki kabeh amarga kasunyatane yen murid kelas siji ing sekolah, nulis tembung kasebut kanthi urutan sing padha. Mulane koreksi ucapan minangka cara paling apik kanggo proses mahasiswa.
Masalah pisanan ing urip
Ana kasus nalika bocah sekolah, minangka "kanggo kerja keras", tanpa kabungahan sing paling entheng ing paningine, amarga wedi marang apa sing nunggu dheweke ana ing kono. Mesthi wae, iki kesalahan saka wong tuwa dhewe sing sadurunge "nglindhungi" sekolah kasebut marang anak, minangka sing nyenengake lan nyenengake, minangka papan ing ngendi dheweke yakin bisa "njupuk bener". Kene, utamane yaiku kanthi mlaku-mlaku ing rak lan nerangake marang anak kabeh "plus" lan "minus" saka dheweke ing sekolah lan ngapa dheweke perlu ing kabeh.
Dadi, subyek sing paling angel kanggo bocah yaiku huruf. Mulane, saka umur limang taun, wong tuwa kudu ngembangake tangan bayi kanthi nulis surat lan sawetara tembung kasebut. Plus, bakal becik yen bayi wiwit nyusup utawa ngumpulake pola utawa tokoh sing beda saka desainer khusus. Nanging paling apik kanggo miwiti maca bocah saka umur 4-5 taun.
Sapa nemu awal ...
Adaptasi pisanan saka bocah menyang urip anyar, ing wiwitan, gegandhengan karo kemampuan kanggo bangun awal. Kanggo bocah-bocah sing ora teka ing taman kanak-kanak, mesthi angel banget kanggo nyedhiyakake regimen anyar. Padha biasane digunakake kanggo nganti pungkasan lan mung tangi pungkasan. Ing kasus iki, ngganggu bocah saben esuk kanthi nguwuh: "Bangun, waktune sekolah! ", - iku ora worth ing kabeh. Coba tuku jam weker warni khusus kanggo bocah lan wenehana carane nggunakake. Iki mesthi bakal mbantu bayi kanggo nyetel irama urip anyar.
Muga-muga, nyoba nyinau anak sing tanggung jawab. Iki, menehi tugas khusus "diwasa". Contone, metu saka kamar sampeyan, menyang toko kanggo roti. Kanthi mengkono, bocah kudu mangerteni yen tinimbang wong iki ora bakal nindakake. Yen anakmu duwe sikap sadar tumrap hal-hal kasebut, dheweke bakal uga kudu ngrampungake proses belajar sekolah.
Nggawe pelajaran bebarengan
Supaya adaptasi anak menyang kelas bisa dumadi luwih cepet, mesthine bisa mbantu dheweke nindakake pakaryane. Sanajan ing kahanan iki ana siji "nanging". Apa iki supaya bocah ora bisa ngunjungi pendapat sing bakal dibantu dening kabeh urip.
Yen siswa kelas sepisanan nggawa "deuce" sing pertama, sampeyan ora kudu nyerang lan nyalahke. Cukup ngomong karo dheweke lan nerangake yen bab utama iku ora menehi penilaian dhewe, nanging rajin. Skandal tambahan babagan tandha ala bisa gampang ngalahake anak kasebut saka kaseimbangan psikologis lan nggawe dheweke gemeter. Babagan utama saka dina sing sepisanan yaiku ngembangake kepinginan bocah kanggo sinau lan nekani sekolah. Sawise kabeh, ing prakara iki, perkara utamane ora dipeksa, nanging kepinginan banget kanggo sinau.
Adaptasi para siswa kelas menengah ing gesang sekolah luwih gampang yen wong tuwa kasebut:
- kanthi sengaja ngobati hak pribadi anak kanggo nggawe kesalahan. Ing kasus iki, bocah perlu nerangake yen kita kabeh "sinau saka kesalahane kita" lan mulane ora ana sing kebal saka iki;
- tampilake siswa kelas menengah sing yakin karo potensi lan kemampuane. Punika ingkang utama inggih punika anak punika sadhar tumindak ingkang wonten ing wekdal ingkang angel sampeyan saged ndhukung. Kanggo bocah sing wis owah-owahan ing urip (dheweke dadi anak sekolah) iki penting banget. Nanging aja lali yen bocah uga kudu nganggep kemampuan lan kekuatan dhewe;
- kanggo ngajar anak kanggo nyedhiyakake kanthi rasional babagan wektu lan nglampahi energi. Kanggo nindakake iki, perlu supaya siswa kelas sepisanan nemtokaké wektu khusus kanggo pakaryan lan ing wektu sing padha duwe jam sing bebas kanggo ngaso lan komunikasi karo kanca;
- Aja meksa siswa kelas menengah kanthi cara "batoga" sinau kanthi becik utawa duwe tingkah laku ing sekolah. Elinga yen iki kudu kedadeyan kanthi sengaja lan ora ngganggu rhythm urip lan tenang;
- tansah sabar, terus-terusan lan bebarengan karo bayi. Maturnuwun sikap sampeyan marang siswa kelas sepisanan, adaptasi dheweke ing sekolah bakal luwih cepet. Mung wong tuwa bisa mbantu bocah sing bisa urip lan ora ana owah-owahan ing urip.