Para ilmuwan ora mandheg mbangun macem-macem konjektur babagan kelahiran kembar. Kanggo teori genetika, versi anyar ditambahake saben dina. Dipercaya manawa umur, diet lan malah wutah saka ibu mangsa bakal ngalami kelahiran kembar. Nyata yen hubungan antarane kembar bisa ditliti maneh ing jero kandungan, sing tegese metode pendidikane kudu uga ditindakake kanthi apik. Carane karakter kembar sing gedhene ing salah siji wangun kulawarga? Lan carane bisa menehi pengaruh positif marang proses iki? ..
Twins ing kabeh wektu dianggep anak mboten umum. Kekhususan kasebut dumunung ing kasunyatan sing saka sesawangane sing sejatine hubungan unik sing unik. Saben dina, looking ing sedulur lanang utawa adhine, kaya ing pangilon, ora tau ngetung sedina-dina, bocah-bocah diwiwiti felt minangka setengah saka kabèh. Padha tuwuh bebarengan, muter, sinau saka siji liyane, nindakake identik, malah pengalaman lan aran kaya. Psikolog nyathet yen kadang kembar bisa ndeleng meh impen lan malah telepati dhewe.
Nanging, sing diarani wong tuwane, sing disenengi dening gagasan kekeluargaane, nyedhiyakake kembar kanggo dheweke. Sawise kabeh, pasangan sing manis ora bakal bosen - mesthi bakal teka karo sawetara jenis pendhudhukan. Iki supaya, lan supaya, bocah-bocah sinau kanggo nambani saben liyane kanthi bener - kanggo ngurmati dhukungan, pangerten, tresna - lan ing wektu sing padha ora dadi gumantung sanget, butuh bantuan lan perhatian saka wong tuwane. Ya, kanggo nyedhiyakake wektu sajroning njero bisnis domestik kanggo proses pendidikan - tugas ora gampang. Lan isih kudu nyoba.
Course ing individuality
Kadhangkala wong tuwane ora bisa ngira yen kembar sing tansaya gedhene ing kulawarga sing padha gumantung ing saben liyane.
"Aku lunga nem sasi enem taun sawise lair saka Andrew lan Stepan," ujare Elena, ibune kembar lanang. - Iku perlu kanggo entuk dhuwit, lan aku njupuk care saka kabeh anak menyang perawat. Iku ketoke kanggo aku dheweke coped uga karo pendidikan saka bocah-bocah: asring ing evenings lanang wis boasted kula bab prestasi. Padha nampilake gambar, maca, nyritakake dongeng, nyanyi lagu. Sayange, aku ora fokus marang apa sing diwaca lan diwaca Andrei, nanging dheweke mikirake Stepka. Nalika kita mutusake sadurunge enrolling ing sekolah kanggo ndhaftar ing kursus preparatory, ternyata Andrei ora mangerteni tagihan ing kabeh, lan Stepan mung ngerti carane nambah suku kata saka sing ditulis Andryushka famously marang dheweke. Aku kudu nyewa pengasuh sing anyar, sing saiki urusan karo saben kembar kanthi kaperluane. " Spesialis sing nyatakaké yèn distribusi peran kuwi ora umum ing pasangan kembar. Apa sing dianggo kanthi apik ora kudu duwe, amarga bocah-bocah tansah ana ing pembuangan. Akibaté, pasangan iki bisa dicocogake kanthi sampurna nalika kembar bebarengan, nanging saben wong bisa nandhang sangsara kanthi kapisah. Kanggo ngindhari iki, wiwit kanak-kanak sing paling awal, nyoba ngembangake saben kembar babagan kepinginan kanggo ngembangake karakter dhewe. Dadi dhewe, ora mung siji saka loro.
Aliansi dual.
Kembar biasane ora seneng njupuk wong manca menyang mikrokosmos sing nyaman lan nyaman: pancen, kok goleki kanca nalika pangerten lan wong sing cedhak? Nanging, nalika diwasa diwasa, kembar kudu berkomunikasi karo wong sing beda-beda, lan dasar-dasar komunikasi kasebut - kemampuan kanggo nggawe kanca, ngupaya kompromi lan nganalisis gencatan senjata - kudu dipelajari secepat mungkin. Kajaba iku, komunikasi karo kanca-kanca pancen migunani kanggo ngembangake harga diri sing nyukupi. Sawise kabeh, saben kembar kudu ngormati ora mung kanca "getih", nanging uga mung kanca ing game utawa sinau. Mulane, sanalika bisa, nganti kembar wis dikunci mung ing masyarakat liyane, nyoba ngenalake wong liya. Dorong kabeh usaha kanggo nggawe kanca utawa ngajak kanca ngundang salah siji kembar kanggo ngunjungi. Lan anakmu lair ing wayah sore.
Persaudaraan Nonideal
Senadyan lampiran, ana asring saingan antarane kembar.
"Anya lan Vika, mesthine dadi manis lan manut, dumadakan wiwit ngatur perang nyata," Svetlana, ibune bocah wadon kembar limang taun, ngandika. "Kita mung kudu nguripake, keprungu piyambake bubar." Padha sumpah amarga saben cilik: sing bakal mbukak bis ing jendhela, sing bakal njaluk sepotong kue karo irisan oranye, karo sapa jejere nedha nedha nedha bengi. Lan sawise padha gawe skandal, sing ngerteni sapa sing lagi ngandhut cemlorot ing celonone. Aku mung wedi karo karakter! Aku ora ngerti carane nyetujoni. "
Penyebab paling umum konflik kasebut yaiku kompetisi umur lan iri. Minangka aturan, kembar cenderung ngerteni sapa sing paling apik lan pasangan utama. Nanging ora gelem mbenerake, yen bocah-bocah mbabarake peran kasebut. Salah siji saka kembar bakal njupuk posisi pimpinan, sing liyane - budhak. Lan iki normal. Psikolog percaya yen "pamisahan kiriman" kaya kembar sing tansaya tambah ing kulawarga sing padha ana ing 80% kasus. Paling asring iki cocog karo temperament saka saben kembar, lan ora mimpin kanggo dipatèni saka sawetara utami penting utomo utawa kanggo siji-sisi pembangunan pribadine salah siji saka wong-wong mau.
Inggih, nalika bocah-bocah ing perang - duwe sabar. Aja menehi perhatian kanggo saben dinten ing antarane dheweke lan aja nganggu tanpa alasan sing apik. Lan, mesthine, aja lali kanggo ngelingake anak-anak apa sing dadi luck gedhe kanggo duwe kanca, wong sing wis karo sampeyan wiwit lair, tresna lan mangerteni sampeyan ora kaya liyane.
Fitur pendidikan ganda.
Ana siji cara kanggo sinau babagan masalah utawa kapentingan bocah - kanggo ngobrol karo panjenengane. Delengen saben kembar (lan ora loro).
Kembar kudu duwe dhewe, mung padha dadi barang. Saben uwong kudu duwe panggonan dhewe ing omah, barang-barang (crib, meja, kursi, lsp), sandhangan dhewe. Lan, mesthine, kothak dhewe karo dolanan yaiku kepribadian pribadi, sing ora bisa dituduhake karo pepadhamu.
Mbantu bocah-bocah mbangun imajinasi mental sing padha. Supaya saben wong duwe kenangan dhewe, panemu, impen. Kanggo nindakake iki, bisa dipérang sementara: contone, kanthi salah sijine menyang sirkus, lan liya - kanggo pertandhingan bal-balan. Siji njupuk akhir minggu kanggo nenekku, lan karo liyane tinggal ing ngarep. Sampeyan bisa nawakake kanggo maca buku-buku sing beda-beda, lan mbahas apa sing dikira bocah-bocah babagan crita. Lan, mesthine, nalika ngomong karo bocah-bocah, nyoba mbudidaya mbudidaya supaya padha mikir yen ora mesthi ing wektu sing tepat adhine bisa cedhak.
Gemini, beda karo sadulur tunggal, bisa uga kudu dibandhingake karo saben liyane. Nanging ora kanggo tujuan nyetel siji liyane, nanging supaya maneh nandheske karakteristik pribadi anak. Contone, umpamane: "Masha cet apik, nanging Vika singsot banget."
Nelpon saben kembar kanthi jeneng, lan ora mung "anak". Yen sampeyan pengin njaluk bocah-bocah, menehi tugas-tugas individu, sing saben wong bakal nrima tanggung jawab pribadi lan bisa ngomong sampeyan: "Aku" - lan ora: "We did." Contone, salah sijine bocah sing nyedhoti lantai, lan sing liyane bakal mbusak mainan kasebut (lan ora bebarengan, dheweke bakal nglakoni sing sepisanan, lan liya-liyane).
OPINION EXPERT:
Anna CHELNOKOVA, guru
Yen tingkat kemampuan lan karakter anak-anak padha, lan ing wektu sing padha, wong tuwane saka umur paling awal ngembangake kamardikan lan individualitas saka kembar, mesthi, ora ana sing salah karo fakta yen bocah bakal sinau ing siji kolektif: pisanan ing taman kanak-kanak, banjur sekolah. Cukup rembugan karo guru supaya dheweke terus mlaku-mlaku kanthi pamisahan bocah-bocah. Mesthine, bocah-bocah ora kudu njagong ing salah siji meja, nindakake siji tugas kanggo loro lan duplikat ing saben acara. Nanging yen kembar iku gumantung banget karo siji utawa liyane, salah sijine anak iku pimpinan sing jelas, lan sing liyane iku subordinate, dheweke duwe rasa mikir babagan divisi. Iki bakal migunani kanggo pimpinan lan wingman. Anak - "bawahan" bakal dadi luwih merdika (sawise kabeh, wong maju wis adoh, ora ana sing bisa ngarep-arep, kita kudu tumindak kanthi kita dhewe). Pimpinan anak bakal mandheganake adhine utawa sadulur, sinau dadi luwih toleran marang wong liya (ora gampang banget kanggo mimpin wong liya minangka kembar). Ing wektu sing padha, kudu ditemokake yen pemisahan kembar uga bisa dadi faktor stres kanggo wong-wong mau lan duweni pangaruh sing nyebabake kabeh perkembangan luwih saka bocah kasebut. Mulane, aja misahake bocah-bocah ing wektu sing suwe. Saperangan jam saben dina kanggo bocah-bocah sekolah lan setengah dina kanggo bocah-bocah sekolah cukup kanggo nggawe kembar sadar dhewe minangka individu lan duwe kesempatan kanggo komunikasi karo saben liyane.