Asring ing jantung konflik punika kepinginan saka wong tuwa kanggo ngeyel dhewe. Anak-anak, sing ditindakake dening wong tuwane, mulai nolak, lan iki nyebabake disobedience, stubbornness. Asring wong tuwa, nuntut apa utawa mbebasake anak kanggo nindakake apa-apa, ora njelasake alasan sing cukup kanggo larangan utawa tuntutane. Iki nyebabake salah pangerten, asil sing padha degenerasi, lan kadhangkala bisa diendheg. Sampeyan perlu nemokake wektu kanggo wicara karo bocah, kanggo mbantah kabeh larangan, syarat sing diwenehake wong tuwa. Akeh bapa lan ibu bakal nesu, arep nggolek wektu, yen perlu nggarap pirang-pirang shift kanggo njamin kabutuhan materi saka kulawarga. Nanging yen ora ana hubungan normal ing kulawarga, banjur sing perlu dhukungan materi iki?
Sampeyan kudu mlaku bareng karo bocah, ngomong, muter, maca sastra sing bermanfaat. Uga, panyebab konflik antarane bapa lan anak bisa dadi watesan saka kamardikan. Sampeyan kudu tansah eling yen bocah iku sawijining wong sing nduweni hak kanthi bebas. Psikolog mbedakake pirang-pirang tahapan sing diwasa bocah, nalika kesalahpahaman antarane bocah lan wong tuwane luwih gedhe. Ing wektu iki konflik karo wong diwasa luwih kerep. Tahap pertama yaiku bocah nalika umur telung taun. Dheweke dadi luwih capricious, stubborn, self-willed. Umur kritis kapindho iku pitung taun. Maneh, prilaku anak kasebut ditondoi dening incontinence, ora seimbang, dheweke dadi capricious. Ing remaja, prilaku bocah kasebut nduweni karakter negatif, kapasitas kerja mundhak, kapentingan anyar ngganti kapentingan lawas. Ing wektu iki penting kanggo wong tuwa kanggo nindakake kanthi bener.
Nalika bocah lair, kulawargane dadi model prilaku. Ing kulawargane, dheweke nduweni kuwalitas, rasa wedi, sopan santun, malu-malu, percaya diri. Lan dheweke uga kenal karo cara prilaku ing situasi konflik, sing wong tuwa nuduhake marang, tanpa ngelingi. Mulane, penting banget yen wong tuwa lan anak ing lingkungane luwih prihatin ing pernyataan lan prilaku. Kabeh situasi konflik kudu diminimalake lan bisa diterusake kanthi aman. Anak kudu weruh yen wong tuwane ora seneng yen wis entuk gol, nanging padha bisa nyegah konflik. Sampeyan kudu bisa njaluk apologize lan ngakeni kesalahane anak. Sanadyan bocah wis nyebabake sampeyan akeh emosi negatif, sing diwenehake gratis, sampeyan kudu nyenengake lan nerangake marang bocah yen sampeyan ora bisa ngandhakake perasaan sampeyan kanthi cara iki. Masalah anak disiplin bisa nyebabake konflik.
Nalika bocah cilik, wong tuwa mbatesi kebebasan, ngedegake wates-wates sing diwenehake bocah. Anak cilik butuh rasa aman lan nyenengake. Dheweke kudu rumangsa dadi pusat ing ngendi kabeh wis rampung. Nanging nalika bocah kuwi tuwuh, wong tuwa kudu, kanthi tresna lan disiplin, kanggo mbangun maneh sifat egois. Sawetara wong tuwa ora nindakake iki, kanthi ngubengi bocah kanthi tresna lan peduli tanpa disiplin. Dewasa, ngupaya ngindhari konflik, menehi kebebasan lengkap marang bocah, saka wong sing egois karo prilaku sing ora bisa dikendhalekake, tyrant cilik ngapusi wong tuwane.
Liyane sing nemen yaiku wong tuwa sing nuntut pangujan tanpa syarat kabeh tuntutane. Mundhakaken bocah, wong tuwa kasebut saben wektu nuduhake yen dheweke ana ing kekuwatane. Anak-anak sing duweni kekurangan kamardikan, tuwuh dadi intimidasi, tanpa wong tuwane ora bisa nindakake apa-apa.
Sabalikna, bocah-bocah sing nentang panjaluke wong diwasa, kerep tuwuh lan ora bisa dikontrol. Tugas wong tuwa yaiku kanggo nemokake tengah, njaga posisi parental sing cetha bebarengan karo keprihatinan babagan perasaan lan kabutuhan bocah. Anak iku wong sing duwe hak, kanggo bocah cilik, kanggo urip karo kesalahan lan kamenangane. Ing masa remaja, nalika bocah umur 11-15 taun, kesalahane wong tuwa yaiku yen dheweke ora siap ndeleng anak sing dadi wong anyar sing nduweni gagasan, tujuan sing ora cocok karo pamikirane wong tuwané. Bebarengan karo owah-owahan fisiologis ing bocah - remaja, lompat swasana ati sing diamati, dheweke dadi gampang nyerang.
Wonten ing kritikipun piyambak, piyambakipun kepanggih kaliyan piyambakipun. Para remaja sing kudu adaptasi karo kahanan sing anyar, ngganti sawetara tampilan lawas, aturan. Ing umur iki, ana prakara sing dipikirake bocah cilik. Dheweke bisa ngundang kanca-kancane kanggo lair ing dina, ora apa sing diwenehake wong tuwae. Dheweke bisa ngrungokake musik sing disenengi. Lan akeh liyane sing perlu dikontrol wong tuwa, nanging ora kaya pocapan sadurunge. Sampeyan kudu ngedhunake perhatian wong tuwa marang urip anak, supaya dheweke nduduhake kamardikan luwih akeh, utamane kanggo kapentingan kulawarga.
Nanging sampeyan ora bisa ngendhaleni rasa seneng lan ora sopan remaja, dheweke kudu ngrasa wates. Tugas saka wong tuwa yaiku kanggo nggawe remaja tresna katresnan parental, ngerti yen dheweke ngerti dheweke, lan bakal tansah nampa apa iku. Mesthi, ing tangan siji, wong tuwa nglairake bocah, ngangkat dheweke, menehi pendidikan, lan ndhukung dheweke ing kahanan kang angel.
Ing sisih liyane, wong tuwa, tansah ngontrol anak, menehi pengaruh marang keputusan, kapilih kanca, kapentingan, lan liya-liyane. Sanajan wong tuwa menehi anak kebebasan sing lengkap, kaya sing dikira, dheweke isih nemokake anak ing implementasine sawetara rencana, sanajan ora ngerti. Mulane, cepet utawa mengko anak-anake ninggalake tuwane, nanging sawetara ninggalake kanthi skandal, rasa kebencian marang wong tuwane, lan liyane ninggalake kanthi syukur, kanthi pangerten saka wong tuwa. Sing kaya mengkono, konflik, bapa lan anak ing kulawarga kasebut minangka loro-lorone bebener. Muga-muga pangarep-arep bakal ditampa ing kulawarga sampeyan.