Sayange, kadhangkala anak-anak kita nindakake beda saka sing kita karepake: dheweke ngrusak barang-barang, ngetokake tangane, gelut karo wong liya. Psikolog nyebataken prilaku iki agresif. Apa penyebab fenomena "agresi anak" - karakter utawa pendidikan? Lan carane nanggapi?
Ing cara liya, agresi sing umum kanggo kabeh wong. Elingi dhewe: asring kita dirampas dening emosi negatif, kepengin ngajeng-ngajeng, suar, nanging, minangka aturan, kita isih ngendhaleni marah. Nanging anak-anak kita durung bisa ngontrol perasaane, supaya disagreement utawa gangguan kasebut ditulis kanthi cara sing paling bisa ditrima kanggo wong-wong mau: njerit, nangis, gelut. Aja nyipta masalah yen skandal anak sok-sok - kanthi umur, dheweke sinau babagan carane nandhang panembah. Nanging, yen bayi nunjukake prilaku agresif asring, wektu iku kanggo mikir babagan iki. Sakcepete wektu, agresi bisa dadi tradisi kapribaden kayata callousness, causticity, emosi cepet, supaya sampeyan kudu ngatur dhukungan bocah sedhangku.
Sejarah 1. "Gambar lucu."
"Kanggo nggawe bisu ing kamar bocah, aku curiga ," ujare ibune saka Ira sing wis umur lima taun. - Sampeyan bisa supaya ing lawang ditutup lawase maneh sawetara jenis sabotase njupuk Panggonan. Kembang ing wallpaper, kaose sikil ing akuarium - ing kawitan kita nganggep tumindak iki minangka impuls kreatif, nanging banjur diwedharake: Ira nindakake mangkono. Prinsip, bojoku lan aku ora nyoba ngapusi marang paukuman, awake "numpak", nanging ing sawijining dina, dheweke ora tahan. Sawijining dina, kanca-kanca teka ngunjungi kita, lan nalika kita lagi mangan teh ing pawon, Ira nyiapake "hadiah": sawijining album sing digambar wiwit wiwitan nganti pungkasan disambung karo potret-potret hijau Benjamin Franklin lan George Washington. Rasa yen bojomu lan aku ngalami nalika "epik" iki dikirim, tembung ora bisa ngandhani ... "
Alesanipun. Paling asring, crita-crita kasebut dumadi karo bocah-bocah sing "sibuk" wong tuwa sing duwe kekurangan wektu kanggo bayi-bayi. Lan ora mung babagan ibu-ibu sing karir: kadang ibu-ibu ora duwe menit gratis. Sauntara kuwi, psikolog wis mbuktekake manawa perhatian wong tuwa iku minangka kabutuhan penting kanggo perkembangan normal bocah kasebut (ora mung mental, nanging uga fisik!). Lan yen bocah ora entuk perhatian sing bener, banjur nemokake cara kanggo njaluk. Sawise kabeh, yen sampeyan nggawe soko "semut", wong tuwa mesthine kudu mbubrah awake dhewe saka tumindak tanpa wates, njaluk duka, nggawe komentar, njerit. Mesthine, kabeh iki ora nyenengake, nanging bakal diwenehi perhatian. Lan luwih apik tinimbang apa-apa ...
Apa aku kudu? Reaksi pisanan saka wong tuwa marang tumindak negatif saka bayi kudu ... sedheng detik sedheng. Lan mung sethitik kalem, sampeyan bisa miwiti ngukum bocah kasebut. Ngomongake dheweke minangka wong diwasa, nerangake kepiye kesengsem karo trik dheweke (Nanging, aja nyalahake tuduhan: "Sampeyan ala, ala", yen bocah bakal pracaya yen dheweke pancene bener). Inggih, nalika konflik rampung, priksa manawa sampeyan bocah cilik bisa diwenehi perhatian. Mbok menawi panjenengan nglampahi kathah wekdal kaliyan panjenenganipun, nanging kangge anak punika langkung penting tinimbang sapinten, nanging kepriye. Kadhangkala pawulangan gabungan kaping sepuluh menit - maca, nggambar - tegese luwih saka rong jam, digarap kaya bebarengan, nanging ora ing interaksi.
Sejarah 2. "Simpen dhewe, sapa sing bisa!"
Alina sing umur enem taun - bocah wadon sing aktif, cerdas, karo bocah kanthi cepet nemokake basa sing umum lan ... kanthi cepet ilang. Amarga kabeh kahanan sing kontroversial dheweke digunakake kanggo ngatasi karo dheweke tinju, untu utawa obyek sing ditemokake dening tangan: tongkat, watu. Guru ing taman kanak-kanak saka Alina "moan": bocah wadon terus padu karo wong, entuk dolanan saka bocah lan ngilangi dheweke. Lan Alina ora ngidini wong tuwane mulih: mung apa sing ora dikarepake, langsung bandhulan, kutukan, jeritan, ancaman. "Prilaku iki kudu mandheg ," ujare ibune Alina. - Mulane, sabuk ing omah kita tansah ana ing papan sing penting. Bener, dheweke mbantu sethithik ... "
Alesanipun. Paling cetha, cah wadon mung nyalin hubungan sing kedadeyan ing kulawarga. Yen wong tuwa digunakake kanggo ngomong karo bocah ing nada dhuwur, lan kabeh konflik bisa ditanggulangi kanthi pasukan, mula bocah bakal tumindak kanthi wajar. Kesalahan kanggo mikir yen bocah bisa "rusak", ngatasi resistensi lan disobedience. Nanging, bocah cilik sing terus dikalahake, sing kapitunan diabaikan (kaya ora rusak!), Dadi luwih agresif. Dheweke nemu rasa resentment lan nesu marang tuwane, sing bisa dilakoni ing sembarang situasi - ing ngarep, ing taman kanak-kanak, ing situs kasebut.
Apa aku kudu? Mesthi ora menehi reaksi agresi anak karo agresi timbal balik: ancaman, nangis, tembung kasar, utamane paukuman fisik. Nuduhake sikap negatif marang prilaku utawa prilaku bocah bisa kanthi cara liyane: contone, nyuda dheweke nonton kartun, menyang kafe utawa lumampah karo kanca-kanca (kanthi cara, punishing tansah luwih apik, nampik barang sing luwih becik tinimbang ngirim barang-barang sing ora becik). Nanging, sanajan ngandhani paukuman, nyoba tetep tenang: jelasake marang bocah yen tumindak negatif sing menehi akibat, supaya dheweke ngerti babagan iki.
Ing sawetara kahanan, sampeyan kudu nganggo cara peringatan. Contone, bocah wiwit nindakake kanthi ora sengaja ing papan dolanan: bullying, pushing kids, picking up toys. Sampeyan ora perlu ngulang maneh: "Aja push, ora perang!" - luwih apik kanggo ngelingake bebarengan, ngandika: "Yen sampeyan ngobati anak kanti awon, aku bakal nggawa sampeyan ngarep." Ing kasus iki, bocah duwe kesempatan kanggo mikir lan netepake. Yen dheweke ngowahi prilaku, wong tuwane bakal memuji, lan dheweke bakal mlaku-mlaku, yen terus, dheweke bakal mulih. Cara iki ngindari edifikasi, wrangling, lan dhiskusi sing ora perlu. Nanging penting banget kanggo elinga yen bebaya kasebut kudu bisa ditindakake supaya bocah kasebut ora nganggep ancaman kosong.
Sejarah 3. "Sabers pistol."
"Kabeh dolanan anakku digandhengake sacara eksklusif karo pertempuran, perkelahian utawa peperangan ," ujare ibune Dima sing umur pitung taun. " Dheweke bisa mlaku ngubengi apartemen kanggo jam, nyerbu pistol utawa sabers, nalika nguwuh ancaman bellicose. Ing proposal kanggo main ing sawetara game tentrem, bocah iku meh tansah nanggapi kanthi penolakan. Siji-sijine sing bisa nganggu pemberontakan enom saka senjata yaiku TV. Nanging maneh anakku menehi pilihan kanggo plot- "crita serem": babagan monster pitung tumuju, babagan penyu-ninja. Jujur, ing wayah sore aku kesel banget karo perang iki. Kajaba iku, penumpang sing mlayu ing apartemen kadhangkala tiba langsung menyang kuring utawa bapak sing kepengin bali saka balapan . "
Alesanipun. Sejatine, agresivitas minangka sipat wujud karakter manungsa. Miturut para ilmuwan, sanajan wong tuwa ndhelikake anak-anake saka dolanan militer lan film kanthi adegan kasar, bocah lanang isih main ing perang, ngowahi pensil, peralatan olah raga lan barang-barang sejatine sejati menyang senjata.
Apa aku kudu? Yen agresivitas putra diwujudake mung ing game lan ora ana maneh, banjur ora ana apa-apa. Kasunyatan yen bocah-bocah dolanan dolanan sing rame lan rame iku alam, lan meksa wong liya bisa uga bakal nglawan alam. Nanging, sampeyan bisa kanthi ati-ati menehi game arah anyar, supaya bocah wis nemokake kesempatan anyar. Nanging iki ora cukup kanggo nawakake "ing liya". Anak kudu sinau, mulang cara muter: ahli psikologi nyatake yen wong tuwa modhèrn wis lali babagan kepiye carane main karo anak-anake, lan saya tambah prihatin karo perkembangan awal lan sinau.
PILIHAN ANTARA: Alla Sharova, psikolog anak pusat "Nezabudki"
Wong tuwane saka anak sing rawan agresi kudu sinau salah siji aturan sing penting: punapa wae sabab penyalah gunaan anak - karakter utawa pendidikan - energi negatif ora bisa ditindhes ing kasus, mesthine kudu dirilis ing njaba. Kanggo nindakake iki, ana teknik sing kondhang: ngidini anak supaya bisa nyuwèk kertas, nyukur lempung pisang plastik, njerit, sikil dicap. Uga sinau kanggo ngalindhungi agresi anak dadi saluran tentrem. Contone, sampeyan bakal weruh yen bayi wiwit njerit lan njerit ing sacedhake apartemen, nyapu ing kabeh dalan. Banjur menehi latihan cilik ing ... nyanyi. Menehi ing tangan mikropon improvisasi, sijine ing pangilon, nuduhake gerakan tari - supaya nggantosi dhewe ing aktor. Utawa bocah diwiwiti kanthi tanpa tujuan. Cepet ngomong: "Oh, ya sampeyan petinju kita! Punika tas punching sampeyan. " Lan menehi anak bantal, supaya dheweke bisa ngetrapake dheweke minangka perlu.